TechAcademy（テックアカデミー） プログラミング 【よりコーディングに集中できる！】プログラミングサポートツール「Kite」が凄すぎる！
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【よりコーディングに集中できる！】プログラミングサポートツール「Kite」が凄すぎる！

「Kite」は、ターミナルやエディタと連動するプログラミングのサポートサービスです。エディタとこのツールを立ち上げて、何か記述し始めるとメソッドの意味や間違いがあれば指摘してくれます。よりコーディングに集中できるはずです。

テックアカデミーマガジンは受講者数No.1のプログラミングスクール「テックアカデミー」が運営。初心者向けにプロが解説した記事を公開中。現役エンジニアの方はこちらをご覧ください。 ※ アンケートモニター提供元：GMOリサーチ株式会社　調査期間：2021年8月12日～8月16日　 調査対象：2020年8月以降にプログラミングスクールを受講した18～80歳の男女1,000名　 調査手法：インターネット調査

より早く、より効率的にコーディングしたい人に朗報です！

「Kite」は、ターミナルやエディタと連動するプログラミングのサポートサービスです。エディタとこのツールを立ち上げて、何か記述し始めるとメソッドの意味や間違いがあれば指摘してくれます。

書き方を忘れてしまった時もサンプルを提示してくれるので、すぐに書き始められるでしょう。

 

コードを書き始めるとそれに比例して情報を探す時間も多くなります。

Kiteを利用すれば、コーディングしながら知らない知識も補えるのでよりコーディングに集中できるでしょう。Syntax errorで何個もタブを開くことも減りそうです。

 

また、サポートしているエディタの種類も「Sublime Text, emacs, vim, PyCharm, Atom」と幅広く対応しています。自分が使っているエディタをそのまま使えるので、気持ち良く作業が進められるはずです。

 

まだ事前登録だけの状態ですが、動画を見る限り素晴らしいサービスですね。

サイト上にも「あなたの副操縦士」と書かれているように手厚いサポートが受けられそうです。

特に、プログラミングをこれから始めようと思っている人にはおすすめです。初心者がプログラミングで挫折してしまう大きな理由の一つに、エラーが起きて先に進まないことが挙げられます。始めたばかりの人は自分が何をやっているのか分からないことも多いですが、Kiteを利用すれば一つ一つ理解しながら進められるでしょう。

初心者におすすめのプログラミング学習サービスで同時に学習すると、より早く覚えられるはずです。

ぜひ利用してみてください。今までネットで検索していた時間がコーディングに集中できると思います。

[お知らせ]TechAcademyでは初心者でも8週間でエンジニアになれるRuby on Railsオンラインブートキャンプを開催しています。RubyでWebアプリを開発したい方はご参加ください。

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マテル社のベビー・プリスクールのおもちゃブランド、「フィッシャープライス」によって開発されました。 プログラミングの際に文字の入力を必要としないので、幼児の子どもでも簡単に、かつ、楽しみながらプログラミングを学習することができます！ コード・A・ピラーは乾電池式のロボットで、芋虫のように自走します。 芋虫の胴体部分が関節ごとに外れるようになっており、胴体部分のパーツのそれぞれに「前進」、「右折」、「左折」などの命令を持たせることができます。 これら胴体部分パーツをつなげ変えることでコード・A・ピラーの動きを変化させることができます。 さらに、子どもが考えたプログラムによって胴体部分のパーツを光らせたり、音を鳴らしたり、楽しく遊びながらプログラミングを学べる知育玩具となっています。 例えば、コード・A・ピラーが障害物を避けて走るにはどのようにしたらよいか、付属のゴールプレートを置いた場所に向うにはどうしたらよいかなど、手先を使いながら組み替えたり、走らせてみたり、子ども自身が考えて動かします。 この体験はプログラミング的思考を育むことにつながるでしょう。 2）Cubetto（キュベット） ツールタイプ：タンジブル, ロボット 対象：3歳〜 価格：35,750円 文字入力不要 Cubetto（キュベット）は、手を使って遊ぶ木のおもちゃ型のコーディングキットです。 キュベットと一緒に冒険することで、子どもたちはプログラミングの基礎を身につけることができます。 この教材の特徴は、テキスト言語などの子どもには複雑な手段を一切使わずに、LEGOのようなブロックを組み合わせることでロボットを動かせる、という点です。 各ブロックに命令がそれぞれ1つずつ組み込まれており、それらを組み合わせボードにはめることでキュベットに指示を出します。青い実行ボタンを押すと作成したプログラム通りにキュベットが動き出します。 魅力的なワールドマップとストーリーブックによって子どもの学習意欲が高まり、楽しく遊びながら学習ができます。 これからを生きる現代の子どもにとって重要なスキルの一つであるプログラミングを、子どもたちが分かりやすい形で身につけることができます。 3）PETS（ペッツ） ツールタイプ：タンジブル, ロボット 対象：3歳後半〜 価格：22,000円 文字入力不要 PETS（ペッツ）は、方向ブロックをロボットの背中に挿し込んで、子どもが作成した命令通りに動くプログラミング学習ロボットです。 マス目状の特性シートの上を、ときには障害物をよけながらスタートからゴールへと動かしていきます。 PETSでは、パソコンなどに難しいコードを打ち込む学習方法ではなく、実際にロボットに触れて動かし、楽しみながらプログラミング的思考を学ぶことができます。 また、ロボット自体が簡単な作りとなっているため、単三電池4本があればすぐに学習を開始することができます。 保護者や教育者など教える側にも負担なく、大人も一緒になってプログラミング体験ができるロボット教材です。 【小学生におすすめ】ロボットプログラミング教材 7選 次に、小学生はもちろん中高生から大人まで、楽しみながらプログラミングを学習できるロボット教材を7つ紹介します。 1）embot（エムボット） ツールタイプ：ビジュアル言語, ロボット 対象：6歳〜 　 価格：6,600 円 文字入力不要 タブレットでの操作を推奨 embot（エムボット）はNTTドコモが開発したプログラミング教育用の教材ロボットです。 専用のアプリをダウンロードして、そのアプリからプログラミングを行い、embotを動かすことができます。 ビジュアル言語を使っての直感的なプログラミングですので、子どもたちだけでなく教える側である先生や親御さんにとってもプログラミング学習の導入がしやすい教材です。 教材の外装はダンボールで簡単に加工しやすく、外装ダンボール，embotコア，ブザー，LEDライト，サーボモーターを自由に組み合わせて、いろいろな活用を考えることもできます。 直感的なプログラミングで論理的思考力を養うことができ、子どもたちの自由な発想、想像力を高めることも期待できます。 公式サイトではembotを活用した様々な指導案や動画が公開されていますので、ぜひそちらも参考になさってください。 2）kurikit（クリキット） ツールタイプ：ビジュアル言語 , テキスト言語 , ロボット 対象：6歳〜 価格：6,600 円 文字入力対応可 PCやタブレットでの操作を推奨 kurikit（クリキット）の代表的なプロダクトは「ココロキット」と呼ばれるロボットプログラミング教材です。 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4）LEGO®BOOST（レゴブースト） ツールタイプ：ビジュアル言語 , ロボット 対象：7～12歳 価格：19,660円 文字入力不要 Wi-Fiなどのネットワーク、パソコン・タブレット不要 LEGO®BOOST （レゴブースト）では、LEGOで作ったロボットをプログラミングによって動くおもちゃに変身させながら、楽しくプログラミングを学ぶことができます。 障害物のあるコースを移動させたり、シューターで的に命中させたりなど、子どもが興味を持ちやすい内容になっています。 LEGOが行う動作には、ジョークやダンス、ビートボックスなど面白い機能も豊富に用意されていますので、お友達と一緒にゲームをしているようにプログラミングを学べます。 アプリには60種類以上のアクティビティがあり、プログラミングのブロックを集めながら基本的なプログラミングのスキルを身に付けることができます。 さらにアプリのクリエイティブキャンバスという機能でオリジナル作品を組み立てることもできますので、さらに発展的なプログラミングを作成することも可能です。 5）mBot（エムボット） ツールタイプ：ビジュアル言語 , テキスト言語 , ロボット 対象：8歳〜 価格：15,400円 文字入力対応可 PCやタブレットでの操作を推奨 Makeblock Co., Ltdが開発したmBot（エムボット）は、光センサーや超音波センサー、ブロックやタイヤなどがセットになっています。 いろいろな機能が入っているためプログラミング技術だけでなく、センサーの仕組みやロボットの構造なども学ぶことができます。 これらのセンサーやロボットをmBlockで作ったプログラムで動かすことで、試行錯誤してロボットの動きを考える経験が生まれます。 さらに、mBlockで作成したプログラムを、現在多くのシステムエンジニアが活用している非常に汎用的なテキスト言語、Pythonや、Arduino言語のプログラミングコードに切り替えることもでき、より実用的な製品であるといえます。 6）KOOV®（クーブ） ツールタイプ：ビジュアル言語 , ロボット 対象：8歳以上 価格：36,880 円＋税 文字入力不要 PCやタブレットでの操作を推奨 KOOV®（クーブ）とは、ブロックで自由な「かたち」を作って、それらを「プログラミング」することでさまざまな「動き」を与えながら学ぶロボット・プログラミング学習キットです。 ロボット制作の体験によって、子どもたちの探究心や創造力、未来を切り拓く思考力を育むことができます。 下記の3つのステップを子どもの理解や成長に合わせて選択することができますので、プログラミング初心者の子どもでも安心して挑戦できます。 STEP 1「ロボットレシピ」を真似る お手本となる「ロボットレシピ」を見ながら、いろいろな作品を制作して、ロボットとして動かしてみるところからプログラミング学習を始めます。 STEP 2「学習コース」で体系的に学ぶ 流れに沿ってロボットを作るためプログラミングを徐々にマスターでき、確認クイズで学習を振り返りながら、少しずつロボットプログラミングを理解することができます。基本的な組み立てとアプリの操作を学習できるコースも用意されています。 STEP 3「自由制作」で子ども自ら発明する ブロックの組み立てと、そのプログラミングの流れを一通りマスターした後で「自由制作」を行うことで、オリジナル作品づくりに挑戦することができます。 作成したロボットプログラミングの写真・動画を共有して世界中の人々に評価してもらうこともでき、新たなロボット制作のアイデアを生み出すことができます。 7）ArtecRobo2.0（アーテックロボ2.0） ツールタイプ：テキスト言語, ビジュアル言語, ロボット 対象：8歳以上 価格：27,000円 文字入力対応可 PCやタブレットでの操作を推奨 ArtecRobo2.0（アーテックロボ2.0）は、日本の学校教材メーカーである株式会社アーテックが開発したロボットプログラミング学習教材セットです。 縦、横、斜めに自由につながるブロック、モーターやセンサーなどのロボットパーツ、プログラミングソフトを使用して、ロボットの仕組みとプログラミング技術を学ぶことができます。 パーツ説明も親切で、ブロックの組み立ては工具やネジ、接着剤などを使わずに行うことができ、ロボットパーツを接続する際に付属コードの配線が見えるので、子どもがどう配線したらどう動くのかを実感しやすい構成となっています。 プログラムを作るソフトは、パソコン用では「Studuino」、iPad用では「Tickle for iPad」があります。 どちらも画面上で命令をブロックのようにつなげて並べるビジュアル言語方式なので、低学年の子どもでも無理なく学習を開始できます。 さらに、児童用テキストや教員用指導書が付属しているので、子どもがテキストを参考に予習・復習をすることができます（WEBでも公開）。 これもおすすめ！人気のプログラミング教材 ここからはロボットではないが人気のタンジブル教材を紹介します！ タンジブルとは形のないもの（命令、情報、プログラムなど）を、直接触ることができる形のあるものとして操作できるタイプの教材を指します。 ロボットプログラミング教材よりもお手頃で始めるハードルが低いので、ぜひ参考にしてくださいね。 micro:bitV2（マイクロビット） ※micro:bitはmicro:bitV2にバージョンアップされています。 ツールタイプ：テキスト言語, ビジュアル言語 対象：7〜16歳 価格：2,200円 文字入力対応可 PCやタブレットでの操作を推奨 BBC micro:bit（マイクロビット）は、イギリスの公共放送局「BBC」によって開発された教育用コンピュータで、イギリスをはじめ多くの国の子どもたちがBBC micro:bitでプログラミングを学んでいます。 クレジットカードよりも小さいサイズの電子基板にセンサーやLEDといったなどさまざまな機能が搭載されているにもかかわらず、その価格は非常に安価です。 センサーやLEDの他にも、コンパス、無線通信機能、加速度センサー、温度センサーなどの搭載されていて、子どもたちが作った段ボールやペットボトルのおもちゃに心臓部としてこのmicro:bitを入れることで、自作のおもちゃを動かすことができます。 micro:bitで学ぶプログラミングでは、マイクロビット本体のほか、プログラムを書くためのパソコン、データを転送するケーブルなどの周辺機器を扱うため、子どもが技術に触れる機会を増やすことができますよ。 Toy-Conガレージ（トイコンガレージ） ツールタイプ：ビジュアル言語 対象：6歳〜 価格：6,980円＋税 文字入力不要 Nintendo Switch本体が必要 Toy-Conガレージ（トイコンガレージ）は、Nintendo Switchを使って行うビジュアルプログラミング学習教材です。 Toy-Conガレージでは、Nintendo Labo の付属のToy-Conを作って遊ぶほかに、オリジナルのToy-Conのプログラム「発明」に挑戦することもできます。 入門動画がYouTubeの任天堂公式チャンネルにて公開されているので、専門知識がなくても簡単に操作が可能です。 Toy-Conガレージでは、タッチスクリーンを使って指で直感的に作業できるので、子どもやプログラミング初心者でもキーボードでコードを書く必要がなく、プログラミング学習の導入としてもおすすめです！ YouTubeの任天堂公式チャンネルでは「バラエティキット」に含まれている「ラジコンカーToy-Con」と「紙人形Toy-Con」を使ったものや、本体に加えて輪ゴムを使った「輪ゴムギター」など、作例が豊富に紹介されています。 ですが、工作は必須ではないのでJoy-Conだけを使用してプログラミングを始めることもできますよ！ 子どもがあれこれと工夫することで、「あそび」とはまた別の手触りや反応といった「体験」を作ることが可能となっているプログラミング学習教材です。AND、NOT、カウンター、タイマーなど、一般的なプログラミングの概念に通じる機能が詰まっていて学習教材としても質が高いと言えます。 MESH（メッシュ） ツールタイプ：ビジュアル言語 対象：6歳〜大人 価格：13,871円＋税 文字入力不要 Wi-Fiなどのネットワーク、パソコン・タブレットなど不要 MESH（メッシュ）は、ソニー株式会社が開発した、小さな「電子タグ」型のプログラミング学習教材です。 USBメモリを一回り大きくしたような形状で、スマートフォンやタブレット、Windows10上のアプリを使ってプログラミングが行えます。 アプリは画面上のアイコンを組み合わせてプログラムを作成する「ビジュアルプログラミング」形式になっており、子どもやプログラミング初心者でも直感的なプログラミングが可能です。 MESHには「LED」、「ボタン」、「人感」、「動き」、「温度・湿度」、「明るさ」、「GPIO（拡張）」の７種類の電子タグがありそれぞれを組み合わせることで色々な機能が実現できます。 MESHではプログラミングしてできたものを「レシピ」と呼び、そのレシピを作成する際に何を作るか、どの電子タグを組み合わせるかなどを子どもが考えながら、意図した仕組みを完成させるので、自然とプログラミング的思考が身に付きます。 複数のMESHの組み合わせけでなく、身近にあるモノをMESHとスマホなどの通信機器と組み合わせ、「モノ」に通信機能をもたせる、いわゆるIoT（Internet
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中学生でプログラミングを学ぶメリットとは 〜おすすめの言語・教材・教室を紹介〜

ここでは、中学生のプログラミング必修化について解説します。 プログラミング必修化のメリットなどについて触れたうえで、今後の社会の変化を把握しておきましょう。 目次 中学生でプログラミングが必修化 中学生からプログラミングを学ぶメリット 中学生が学ぶべきプログラミング言語 3選 中学生がプログラミングを学ぶ方法 ①書籍で独学 中学生がプログラミングを学ぶ方法 ②オンライン教材で独学 中学生がプログラミングを学ぶ方法 ③プログラミングスクールで学ぶ 中学生がプログラミングを学ぶ時のポイント／注意点 まとめ 中学校でプログラミングが必修化 2021年度から中学校でもプログラミング教育が必修化されます。 中学校では、技術・家庭科（技術分野）においてプログラミング、情報セキュリティに関する内容を充実させ、次のような内容について学びます。 計測・制御のプログラミング ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミング ※双方向性とは何かしらの働きかけ(入力)によって、応答(出力)する機能のこと 中学校におけるプログラミング教育の目的 中学校におけるプログラミング教育の目的は「社会におけるコンピュータの役割や影響を理解するとともに、簡単なプログラムを作成できるようにすること」です。 さらには、来たる第四次産業革命や更なるグローバル化に対応する人材を育てるためでもあります。 日本ではすでにエンジニアが不足していますが、さらに深刻化することが予想されており、経済産業省の発表では2016年時点で約17万人、2030年には最大約79万人ものエンジニアが不足するとされています。 そのような背景もあり、IT人材を育成するためには小学生や中学生といった早い段階でのプログラミングスキルの向上が必要不可欠なんです。 中学校プログラミング教育のポイント「全面実施」とは 新学習指導要領によると、中学校でのプログラミング教育は2021年度から「全面実施」となっています。 全面実施とは、2021年度に中2、中3の子ども達は中学校を卒業するまでに、新しい学習指導要領ですべてを学んでおかなければならないということです。つまり、本来なら3年かけて学ぶ内容を1、2年で学ぶことになりかねないので、事前の準備が重要となります。 [PR] プログラミングで挫折しない学習方法を動画で公開中中学生からプログラミングを学ぶメリット 中学校でプログラミング教育が必修化する際に「中学生がプログラミングを学ぶ具体的なメリットって何？」という声が少なからず聞かれます。 言うまでもなく、プログラミングを若いうちから学ぶことにはたくさんのメリットがあります。 思考面においては、プログラミング学習で身に付くプログラミング的思考（論理的思考）によって、IT分野だけでなく日常生活でとても役に立ちます。 さらに、中学生という早い段階でプログラミングを学ぶことで将来性がグッと広がり、人生の中で多くの選択肢を獲得するきっかけになるんです。 それでは中学生がプログラミングを学ぶ6つのメリットを詳しくみていきましょう！ 1．論理的思考力が身に付く 論理的思考力とは、自分が意図する活動を実現するためにはどうすべきか順序立てて考える力のことです。 問題や課題を解決するときには論理的思考力がとても役に立ちます！ そんな大人になる過程でも、社会人になっても必要となる論理的思考力は、プログラミングを学ぶことで身につけることができます。 というのも、プログラミングはコンピューターに任意の動きをさせるために細かな指示をする必要があります。さらに、正しい指示でなければ思った動きをしてくれないため、プログラミングではよくエラーが起こります。 そのためプログラミングを学習していると、問題解決のための論理的思考力も自然と身に付いてくるのです。 2．想像力が身に付く プログラミングは、自分が作りたいものを完成させるために頭の中で何度もイメージを繰り返す必要があります。そうやって脳内でイメージを繰り返していくうちに想像力が身に付きます。想像力が身に付くと、 視野が広くなる 思ったものを形にできる 見えない部分を理解することができる といった更なるメリットを得ることができます。 これらは子ども達が将来を生き抜く上で役立つ力になることでしょう。 3．身近なものの仕組みがわかる プログラミングを学習することで身近なものの仕組みが分かるようになってきます。現代の日本ではプログラミングによって作られたものやサービスが身近にあふれています。具体的には、 ゲームソフト スマホアプリ WEBサイト など。これらはすべてプログラミングによって作られています。 身近なものの仕組みが分かることで、今までとはものの見方が変わり、異なる視点から物事を考えられるようになります。さらには、知的好奇心が刺激されこれまで以上にIT分野に興味を持つきっかけにもなるのです。 4．将来、仕事に困らない 前章でもお伝えしたように、日本では今後IT企業が増加することに付随して更なるIT人材不足が予想されています。 そのため、プログラミングができるだけで数多くの企業から就職先を選ぶことができるようになり、仕事に困ることはないと言えます。 また20代前半のITエンジニアの平均年収は約340万円と、同年代の平均年収である約248万円を大きく上回っていることからも、プログラミングの将来性が高いことがうかがえます。 5．働く場所を自由に選べる プログラミングはパソコンと通信環境さえ揃えば作業をすることができるため、在宅で仕事をすることも容易です。 つまり地方に住んで自然豊かな環境にいながら仕事をすることもできますし、さらにはプログラミングで使用する言語は全世界で共通なので、プログラミングスキルさえあれば海外を拠点に働くこともできます。 また日本はIT先進国とは言えないため、若い内からプログラミングを学んでいるうちに「北欧などのIT先進国で最先端の開発をしてみたい」という選択肢もでてきます。 これは余談ですが、IT留学などで最先端の現場を経験したことがある人は、海外で働くことを強く意識する傾向にあります。 6．働き方の幅が広がる プログラミングはパソコン1台と通信環境さえあればどこでもできるため、起業にも最適なジャンルといえます。また、ITは今後さらに生活に密着していくことになるため、ビジネスチャンスが多いことも起業におすすめの理由です。 それだけでなく、自分で会社を立ち上げなくてもクラウドソーシング（企業や個人からの業務委託）などを活用することで、フリーランスとして働くこともできます。 このように、会社員以外にもたくさんの選択肢が広がるのはプログラミングを学んでいる人の強みとなるでしょう。 中学生が学ぶべきプログラミング言語 3選 この章では、中学生が学ぶべきおすすめの言語をご紹介していきます。中学生が学ぶべき言語の特徴としては、「成果が見えやすく、学習が続けやすいもの」です。 というのも若いうちは成功体験が少ないため、プログラミングで成果が視覚化できるとよりやる気が出て更なるレベルアップが期待できるため。 そのため「フロントエンド」という、 現在表示されているWEBページのデザイン ボタンにカーソルを合わせた時の色の変化 などといったユーザーの目に映る部分の開発ができる言語がおすすめです。具体的なおすすめの言語は以下の通り。 1）HTML/CSS HTMLやCSSは、WEBページを構成するプログラミング言語。 HTMLはそもそもWEBページを作成するために開発された言語で、現在インターネット上で公開されているほとんどのページがこのHTMLで作られているんです。 CSSはWEBページのデザインやスタイルの部分を指定することができる言語で、HTMLと組み合わせることで、WEBページ色やサイズなどを自分の思い通りに作成することができます。 以上のような特徴があるので、自分でホームページやWEBサイトを一から作りたい方にとくにおすすめですよ。 2）JavaScript JavaScriptは現代社会のありとあらゆる場所に使われているプログラミング言語。 身近な例を挙げると、 動くWEBページやアニメーション スマホアプリ カウントダウンなどの非同期通信（ページを再読み込みせずにリアルタイム更新） といったことに使われているんです。 このようにJavaScriptは幅広い使われ方をしているので、WEBサイトやWEBアプリ全般を学びたい方にぴったりの言語ですよ。 3）PHP PHPはWEBサイトの開設やアプリの開発などに使用されていプログラミング言語。 アクセスした日時や人によって表示内容が変わる、いわゆる動的なWEBアプリを作ることが最適で、 オンラインショップ 広告の配信システム SNS（FacebookもPHPで作られている） といったさまざまな用途で使われています。 また環境設定が比較的簡単で、基本的な文法さえ覚えてしまえばある程度使えるようになるため、初心者の方でも勉強しやすい言語ですよ。 中学生がプログラミングを学ぶ方法① 書籍で独学 書籍は昔からよく使われているプログラミングの学習方法で、著者が明示されていることから信頼できる情報が手に入りやすいことが特徴ですよ。 ◇プログラミングを書籍で独学するメリット/デメリット 書籍【メリット】 自分に合う教材を見つけやすい 気軽にはじめられる価格帯 体系的に学ぶことができる 書籍で学ぶメリットはこの3つ。 プログラミングの書籍は種類が多く、一つの言語に特化した書籍がほとんどのため、自分に合う教材が見つけやく、1,000〜2,000円程度と、他の学習法に比べて安価にはじめられるのも嬉しいポイント◎ 書籍では学習内容がページごとにわかりやすくまとめられており、効率よくプログラミングを学ぶことができます。 書籍【デメリット】 つまずくとなかなか前に進めない 情報が多すぎて必要なものがわかりにくい 書籍で学ぶデメリットはこの2つ。 書籍でプログラミングを独学する場合、一度つまずくと解決方法を見出すことが難しく、なかなか学習が進まないことがあります。これで挫折してしまうこともしばしば。 また、書籍は情報量が多すぎて必要以上のレベルであったり、必要のない情報まで記載されていたりします。そのため初心者だと必要な情報を見分けるのが難しく混乱してしまうことがあります。 ◇書籍選びのポイント 自分の目で見て中身を確かめる いきなり専門書レベルのものを買わない 書籍を選ぶ際のポイントはこの2つです。 まずは本屋などで立ち読みしてみて、自分が理解しやすい内容かどうかをチェックすることが大切です。 プログラミングが上達したいからと言ってはじめから専門書レベルの書籍を買ってしまうと学習の序盤でつまずいてしまい、継続して勉強することが困難になってしまうので、まずは初心者用の書籍がおすすめです。 ◇中学生におすすめのプログラミング書籍 9選 レベル別におすすめのプログラミング書籍は以下の通り。 プログラミング初心者におすすめの書籍① 「スラスラ読める JavaScript ふりがなプログラミング」 https://www.amazon.co.jp/ こちらの書籍はプログラムの読み方がすべて載っており、初心者の方がよく感じる「このプログラムは何を意味しているんだろう？」という疑問を解決してくれる書籍なんです。 プログラミング初心者におすすめの書籍② 「PHPの絵本 第2版 Webアプリ作りが楽しくなる新しい9つの扉」 https://www.amazon.co.jp/ こちらは本のタイトルにもあるようにイラストを多く使用している書籍で、初心者が難しく感じるプログラミングのハードルを低くしてくれますよ。 プログラミング初心者におすすめの書籍③ 「スラスラわかるHTML&CSSのきほん」 https://www.amazon.co.jp/ こちらは2013年に発売以来、初心者を中心に人気を保っており累計4万部を突破した書籍なんです。初心者用でありながら内容は実践的なものまで含まれているので、長く使えるのも嬉しいポイント。 プログラミング中級者におすすめの書籍① 「PHPライブラリ＆サンプル 実践活用[厳選100]」 https://www.amazon.co.jp/ こちらの書籍は、実際の開発現場で応用することができるPHPのサンプルコードなどが紹介されていることが特徴で、基礎的な知識を持った方が一歩踏み込んだ勉強をしたいときにおすすめの書籍です。 プログラミング中級者におすすめの書籍② 「JavaScript本格入門」 https://www.amazon.co.jp/ こちらは累計3万部を超えたベストセラー書籍で、基本的な情報から進化を続けるJavaScriptの新記法までを紹介しているので、本格的にJavaScriptを学ぼうと思っている方におすすめです。 プログラミング中級者におすすめの書籍③ 「HTML5&CSS3デザインブック」 https://www.amazon.co.jp/ こちらの書籍はWEBサイトを一から作る方法が紹介されており、HTMLとCSSの基本的な情報はもちろん、実践的な使い方が紹介されていることが特徴です。 プログラミング上級者におすすめの書籍① 「CSSシークレット ―47のテクニックでCSSを自在に操る」 https://www.amazon.co.jp こちらの書籍は47個の項目別にエンジニアが直面する問題を解決するためのテクニックが紹介されている書籍。CSSでできることをもっと広げてくれる有用な書籍ですよ。 プログラミング上級者におすすめの書籍② 「JavaScript関数型プログラミング 複雑性を抑える発想と実践法を学ぶ」 https://www.amazon.co.jp/ こちらはJavaScriptを使ってより上位のエンジニアを目指すために必要な実践テクニックが数多く紹介されています。関数型プログラミングのメリットを知るためにもおすすめの書籍です。 プログラミング上級者におすすめの書籍③ 「PHP逆引きレシピ」 https://www.amazon.co.jp/ こちらの書籍は全896ページにわたる大容量の情報がまとめてあり、エラーを解決するためにはこの1冊があれば十分といえるほど。中級者から上級者にレベルアップしたい方には必須級の書籍ですよ。 中学生がプログラミングを学ぶ方法② オンライン教材で独学 オンライン教材は家にいながら1人で学べることから近年注目されている学習方法で、徐々に教材の種類も増えてきていることが特徴です。 ◇オンライン教材で独学するメリット/デメリット オンライン教材【メリット】 動画で分かりやすい 学びたい技術をピンポイントで探せる プログラミングをオンライン教材で学ぶメリットはこの2つ。 講師が動画で授業を展開してくれるため、視覚と聴覚を使って学習ができることから理解しやすく、学習したことが身に付きやすい特徴があります。 また、プログラミングのオンライン教材はジャンルやカテゴリごとに細かく分かれているため、自分が必要としている技術や授業をピンポイントで探すことができるので、効率よく学習することができますよ。　 オンライン教材【デメリット】 体系的に学ぶのには不向き 検索力が問われる モチベーションの維持が難しい オンライン教材で学ぶデメリットはこの2つ。 オンライン教材はジャンルが細かく分かれているがために、分散的な学習プラットフォームといえます。そのため体系的に学ぶことには不向きです。また、学習していく中でわからないことは自分で検索して解決する必要があるので、検索力がないとつまずいてしまうこともしばしば。 オンライン教材での学習は誰かに管理されるわけではないので、学びたい意欲が強くないと続かない、モチベーションの維持が難しいのもデメリットと言えます。 ◇オンライン教材を選ぶポイント 1つのプラットフォームで豊富な情報量があるか 無料または格安でお試しができるか オンライン教材を選ぶ際のポイントはこの2つです。 オンライン教材は1つで完結することが望ましいので、1つのプラットフォームで自分が学びたいことすべてが網羅されていることが最低ライン。そのため、事前にどれほどの情報量（コースなどの種類）があるかをチェックすることが重要ですよ。 学習を効率よく進めるためには、無料または格安のプログラミング教材をお試しをしてから、自分に合うものを見つけることが大事です。そのためお試しができない高額の教材は避けましょう。 ◇中学生におすすめのオンライン教材 3選 中学生向け、レベル別におすすめのオンライン教材は以下の通り。 プログラミング初心者におすすめのオンライン教材 「Progate（プロゲート）」 https://prog-8.com/ Progateは、”初心者から、創れる人を生み出す”をコンセプトに、初心者でも挫折せずにプログラミングを学べる環境が整っていることが特徴。 またアプリ版もリリースされているので、スキマ時間ややる気が出ないときでも時間を上手に活用することができますよ。 プログラミング中級者におすすめのオンライン教材 「CODEPREP（コードプレップ）」 https://codeprep.jp/ CODEPREPは、プログラムを書いて動かしながら学ぶ実践型のオンライン教材。 毎日コツコツとプログラムを書く習慣をつけることができるので、本格的にエンジニアを目指す前段階としておすすめの教材といえます。 プログラミング上級者におすすめのオンライン教材 「Udemy（ユーデミー）」 https://www.udemy.com/ja/ Udemyは世界最大級のコースラインナップが特徴で、上級者の方でも満足できる充実の学習内容がそろっています。 こちらはすべてが動画教材のため、ある程度プログラミングを理解していないと教材の良さを活かしきれない点は注意が必要ですよ。 中学生がプログラミングを学ぶ方法③ プログラミングスクールで学ぶ プログラミングスクールは自分の学びたいコースを選び、教室に通うもしくはオンラインでカリキュラムを進めていくベーシックな学習スタイルで、継続しやすいことが特徴。 ◇プログラミングスクールで学ぶメリット/デメリット プログラミングスクール【メリット】 わからないところをすぐに聞ける 学習のモチベーションを維持しやすい プログラミングスクールで学ぶメリットはこの2つ。 プログラミングスクールの場合は、教室への通いでもオンラインでも分からないところをすぐに質問できて、学習に行き詰まることが少ないことがメリットです。 さらに課題の提出があったり、制作物を他の受講生や先生と共有してフィードバックをし合えたり、モチベーションを保ちやすく学習環境としては最高です。 プログラミングスクール【デメリット】 費用が高い 教室に通う場合は通える場所に限りがある プログラミングスクールで学ぶデメリットはこの2つ。 プログラミングスクールは他の学習方法と比べて費用が高いため、気軽にはじめることができないのがデメリットと言えます。 さらに教室へ通学型のプログラミングスクールは大都市を中心に開校されていることがほとんどのため、地方に在住の方はスクールに通えなかったり、納得いくスクールが見つからない場合があります。（オンラインスクールが増えているため、選択肢が多くなっています） ◇プログラミングスクールを選ぶポイント 受講生の感想を参考にする 運営会社の健全性をみる 無料お試しができるか確認する プログラミングスクールを選ぶ際のポイントはこの3つです。 本当に良いプログラミングスクールかどうかを見極めるには、受講生の感想を参考にすることが一番です。SNSなどのリアルな声をチェックしてみるのもいいでしょう。 子どもが安心してプログラミングを学習するためには運営会社が健全であることは絶対条件ですよね。そのため住所や代表者名が明記されているか、悪い評判はないか、などを事前に把握しておくのも大切です。 プログラミングスクールは一度きりではなく、何度がに分けて通うまたは学習するので、失敗のないように無料体験などお試しができるかどうかを確認しましょう。また無料体験では「スクールの雰囲気」や「授業の進め方」、「教室内の環境」などをチェックするといいですよ。 ◇中学生におすすめのプログラミングスクール 3選 中学生におすすめのプログラミングスクールを3つ紹介します。 テックアカデミージュニア https://junior.techacademy.jp/ テックアカデミージュニアは、全国に教室を展開する小中高校生を対象としたプログラミング教室です。動画をメインとした教材のため、導入教室が近くになくてもオンラインで学習することができます。 一人ひとりに合わせたペースで学習できることでき、自発的に課題を発見して問題解決へと導いてくれることが最大の特徴です。 また、 プログラミング学習体験 体験授業 無料カウンセリング など、自宅からオンラインで無料体験することができます！ 気になった方はこれらを有効に活用してみてくださいね。 ライフイズテック https://life-is-tech.com/ ライフイズテックは、2010年にスタートした中学生・高校生向けIT・プログラミング教育サービスです。 ライフイズテックは豊富な学習スタイルを展開していることが特徴で、 キャンプ（夏休みなどの時間を利用した短期集中型コース） スクール（教室に通うベーシックなスタイル） グローバルキャンプ（海外の名門大学で学べる珍しいコース） など全6種類の学習方法があります。 オンライン校があるため、教室が近くになくても自宅から学習可能です。 CoderDojo Japan https://coderdojo.jp/ CoderDojoは、2011年アイルランドで始まった7〜17歳の子どもを対象にしたプログラミング道場で、日本には約220もの道場があります。 プログラミングの基礎的な知識がついてきたら「腕試し」としてキャンプやコンテストに挑戦できるので、スポーツと同じように大会に向けてプログラミング学習を頑張るモチベーションになりますよ。 教室の開催回数や参加者が増えてきているので、気になる方は今のうちに参加してみることをおすすめします。 5. 中学生がプログラミングを学ぶ時のポイント／注意点 「自分の子どもにプログラミングを学習させたいけれど、そもそも自分がプログラミングを学習していないからどうやってアプローチすればいいのかわからない…」などとお困りではありませんか？ 実は中学生がプログラミングを学ぶときに注意したいポイントが2つあります。ポイントを抑えることでプログラミングの上達にもつながるので、ぜひ参考にしてみてくださいね。 それでは順番に解説していきます。 1．自分でできることからやってみる（いきなりお金を掛けすぎない） 1つ目のポイントは、「まずは自分でできることやる」こと。 というのも、まだ迷っている中学生にいきなり完璧に整った環境を与えても、そもそもプログラミングへの熱量が少ないとお金の無駄になってしまう可能性があります。 まずは自分でできる小さなことからはじめることで成功体験が積み重なり、プログラミングのやる気へとつながっていきます。 そのため、無料の教材やオンラインでできる簡単なものからはじめてみることをおすすめします。 2．無理強いはしない（本人の志向に任せる） 2つ目のポイントは、「無理強いはしない」こと。 中学生は徐々に精神が自立しはじめる年頃なので、無理にプログラミングをやらせようとしても逆効果になることがほとんどです。 そのため本人の意向を尊重して、 本人のやる気に任せる 言語の指定をしない といった対応をすることが必要ですよ。 本人がプログラミングをやる気になったときには、全力でサポートしてあげるといいでしょう。 6. 中学生のプログラミング学習〈まとめ〉 今回は中学生のプログラミング学習について紹介・解説してきましたが、いかがでしたか？ 最後にもう一度、中学生からプログラミングを学ぶメリットと中学生におすすめのプログラム言語をまとめておきます。 ◇中学生からプログラミングを学ぶメリット 論理的思考力が身に付く 想像力が身に付く 身近なものの仕組みがわかる 将来、仕事に困らない 働く場所を自由に選べる 働き方の幅が広がる ◇中学生が学ぶべきプログラム言語 HTML/CSS JavaScript PHP 中学生でプログラミングを学習する際はぜひ参考にしてみてくださいね。 この記事が子どもの成長や可能性を広げるきっかけになれば幸いです。   ▶︎TechAcademyジュニアについて詳しく知りたい 【お知らせ】TechAcademyジュニアでは、高校生向けに実践的プログラミングサービスを提供しています。独自で開発した学習システムは、基礎から実践までステップアップ式のカリキュラムとなっており、生徒が1つの画面で迷うことなく学習を進めることが可能です。 現在、自宅にいながらプログラミングの楽しさについて知ることができるプログラミング学習体験を実施しています。プロから学べる機会ですので、ぜひ体験してみてください。
子ども向けプログラミング

小中高で必修化するプログラミング教育とは〈導入背景や目的を徹底解説〉

小学校、中学校、高等学校と学校教育課程におけるプログラミング教育の必修化が決定してから、生徒や保護者はもちろん、教育者たちからも関心が集まっています。 ですが、プログラミング教育とは具体的に何を学ぶのか、どんな授業をするのか、イマイチよく分からないという方が多いのが現状です。 そこでこの記事ではプログラミング教育必修化の導入背景や目的について詳しく解説していきます。 目次 プログラミング教育とは プログラミング教育を知る〈3つのポイント〉 プログラミング教育必修化の背景 プログラミング教育必修化の目的 【小中高別】プログラミング教育の目的と特徴 プログラミング教育 まとめ プログラミング教育とは 技術革新の急速な進展に伴い、文部科学省は2020年度〜小学校、2021年度〜中学校、2022年度〜高等学校へと段階的にプログラミング教育の必修化を決定しました。 プログラミング教育は、あらゆる活動においてコンピュータ等を活用することが求められるこれからの社会を生きていく子どもたちにとって、将来どのような職業に就くとしても極めて重要となる、ということで導入されました。 コンピュータの仕組みを理解するためにはプログラミングを学び、自分の手でコンピュータを動作させてみるという経験が効果的です。 そもそもプログラミングとは プログラミングとは、簡単にいうと「コンピュータに命令すること」。 詳しく説明すると、コンピュータにさせたい処理を順番に書き出した「プログラム」をつくる作業のことです。 コンピュータはプログラミングによって「命令」を与えることではじめて、私たちが意図した動きをしてくれます。 私たちの身の回りにある、パソコンやスマートフォン、アプリやゲーム、さらにはAIや自動運転技術も、プログラミングで作成されたプログラムによって動いているのです。 [PR] プログラミングで挫折しない学習方法を動画で公開中プログラミング教育を知る〈3つのポイント〉 ここでは、学校教育課程におけるプログラミング教育を簡単に理解する3つのポイントを紹介します。 　1. プログラミング教育は 教科・科目ではない プログラミング教育は、「プログラミング」という教科、科目として導入されるわけではありません。 小学校では、算数や理科、音楽、総合、といったような普段の教科の中でプログラミング教育が実施され、文字入力など基本的な操作を習得とプログラミング的思考の育成を目的としています。 中学校では、技術・家庭科の技術分野としてプログラミング教育が実施され、プログラミング・情報セキュ リティに関する内容を学びます。 高等学校では、プログラミング教育を実施するために情報科において共通必履修科目「情報Ⅰ」が新設され、すべての高校生がプログラミングのほか、ネットワーク（情報セキュリティを含む）やデータベースの基礎等について学習します。さらに「情報Ⅰ」に加え、選択科目「情報Ⅱ」を開設して、情報通信、データ処理、情報システムなど幅広い内容を学ぶことができます。 　2. 必ずしもパソコンを使うわけではない プログラミングと聞くとパソコンを使って難しいプログラミング言語を打ち込む、というイメージがありますが、プログラミング教育には必ずしもパソコンを使うわけではありません。 プログラミング教育の目的の一つに「問題を論理的に捉え、解決法を考える能力を育成する」というものがあり、コンピュータに触れる前の試行錯誤をする段階にも大きな意味があります。 そのため、パソコンを使わずカードやボードゲームを使ってグループワークで授業を行ったり、身の回りにあるコンピュータの処理がどのような順序で行われているか、などを考えることも立派なプログラミング教育となります。 このようにパソコンなどの電子機器を使用せずに、プログラミング的な思考に基づいて行う学習をアンプラグド・プログラミングと言い、特に小学校低学年を対象としたプログラミング教育で実施されています。 　3. プログラマーの育成が目的ではない プログラミング教育は、プログラマーの育成を目的としているわけではありません。 文部科学省の有識者会議では、プログラミング教育を通して養う資質・能力を次のように整理しています。 身近な生活でコンピュータが活用されていることや､問題の解決には必要な手順があることに気付く → 知識及び技能・思考力、判断力、表現力等 発達の段階に即して､コンピュータの働きを､よりよい人生や社会づくりに生かそうとする態度を育む → 学びに向かう力、人間性等 先にも述べた通り、コンピュータを使った技術を様々なシーンで活用していくことが求められる、これからの子どもたちにとって、プログラミング教育を通した経験は将来、強力な武器となるため、プログラマーを育成するためだけのものではないのです。 プログラミング教育必修化の背景 はじめに述べた通り、技術革新の急速な進展に伴い、2020年度〜小学校、2021年度〜中学校、2022年度〜高等学校へと段階的にプログラミング教育が必修化されます。 ここではプログラミング教育が小学校、中学校、高等学校と段階的に導入されることとなった、2つの社会背景について詳しく解説します。 　1. 第4次産業革命：IT技術の進歩 近年の日本をはじめ我々が生きる世界では、第4次産業革命とも呼ばれるような進化したAI（人工知能）が人間と同等以上の制度で様々な判断を行ったり、スマートフォンや家電といったものがインターネットを経由して最適に動作していたりする時代が到来しています。 そしてこの時代の変化は、社会や我々の生活を大きく変えていくであろうという予想が行われています。 「AIの急速な進化が、将来の人間の職業を奪うのではないか？」、「現在、学校で教わっていることは時代が変化したら通用しなくなるのではないか？」という不安の声が上がり、それらを裏付けるような研究成果や未来予測が多く発表されています。 現代社会では、ほとんどの職業でパソコンやタブレット端末のようなコンピューターを巧みに使いこなして、厳しい経済競争を戦うこととなります。 また、それらコンピュータとコンピュータが産み出すものについて強いスキルを持つ個人は、より必要とされていくことでしょう。 　2. IT人材の不足 上記のような第4次産業革命において、かつては技術大国ニッポンとしてグローバル社会を席巻してきたその技術力、製品力、ソリューションにも陰りが見えはじめており、特に、中国、韓国などのアジア近隣の先進国や、インド、フィリピンなどの中東、東南アジアの新興国のIT技術の発展も目覚ましいものがあります。 このような現状の中、とりわけ日本ではIT人材が不足しており、技術の衰退に拍車をかけるような状況になってきています。 しかしこれは裏を返せば、プログラミング教育を受ける日本の未来の子どもたちには、第4次産業革命の中で活躍するチャンスが広がっていくということになります。 また、科学技術を扱う研究機関や電子メーカーに限らず、金融や卸売業、サービス業においてもIT技術導入とソリューション提供、それらの技術成長は重要なミッションとなっており、それぞれの業界からも例年多くのIT人材の求人出されています。 さらに、小学校、中学校、高等学校と段階的にプログラミング教育が必修化となったことで、学校教師などの「教える側」のプログラミング能力に関しても急速に需要が拡大していくことが予想されます。 このように、次の世代のためのIT人材の確保もプログラミング教育必修化の大きな理由の一つとなっています。 プログラミング教育は、第4次産業革命の最中、グローバルに世界で戦えるような子どもたちの未来の可能性を大きく拡大させるものといえるでしょう。 プログラミング教育必修化の目的 文部科学省ではプログラミング教育を実施する目的を次の3つに分類しています。ここでは下記3つについてそれぞれ詳しく解説します。 1. 「プログラミング的思考」を育むこと 文部科学省の有識者会議では、プログラミング的思考について次のように定義しています。 プログラミング的思考とは、自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力 プログラミング教育では、子どもたちが試行錯誤を繰り返しながら自分が考える動作の実現を目指す中で、思い付きや当てずっぽうで命令の組合せを変えるのではなく、うまくいかなかった場合にはどこが間違っていたのかを考え、修正や改善を行い、その結果を確かめるなど、論理的に考える力が身に付きます。 2. 情報技術の重要性に気付き、それを活用しようとする態度を育むこと プログラミング教育を通して、プログラムの働きやその活用性の高さ、情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられていることに気付くことができます。 単にプログラミングの能力を高めるため、プログラミングを職業とする人向けの教育ではなく、コンピュータ等を上手に活用して身近な問題を解決したり、よりよい社会を築こうとする態度を育むこともプログラミング教育の重要な目的の一つとなります。 3. 各教科での学びをより確実なものとすること プログラミング教育を通じて、児童がプログラミングの技能を習得したりするといったことは考えられますが、先述した通り、それだけをねらいとしているわけではありません。 このことを小学校のプログラミング教育、下記のA、B、Cの3つのグループの例を挙げて紹介します。 A: 学習指導要領に例示されている単元等で実施するもの 例えば、「算数」の授業中に正多角形の意味を基に正多角形を描くようなプログラムを作成します。 正多角形がもっている「辺の長さが全て等しい」、「角の大きさが全て等しい」、「円に内接する」、「中心角の大きさが全て等しい」のような性質を考慮して、コンピュータが理解できる命令を組み合わせて実際に正多角形を書くプログラムを作成します。 また、「理科」の授業では、プログラミングによって電気が着く、消えるを制御するといった形で学習にプログラミングを活用します。 プログラミングを通して、身の回りにある、電気の性質や働きを利用した道具を知ることや、電気の量と働きとの関係、発電や蓄電、電気の変換などについて、自分の手でプログラミングによってコントロールすることによって理解を深めることができます。 他にも、「総合的な学習の時間」などでプログラミングが導入されます。 B: 学習指導要領に例示されてはいないが、学習指導要領に示される各教科等の内容を指導する中で実施するもの 例えば、「音楽」の授業では、様々なリズム・パターンを組み合わせて音楽をつくるようなプログラミングを作成したりします。 また、「家庭科」の授業では、炊飯を行う処理の流れをプログラミングする体験を通して、自動炊飯器に組み込まれているプログラムを考えます。炊飯について学ぶと同時に、生活の中で身近な家電製品などにコンピュータ（プログラム）が活用されていることを子どもたちが理解できます。 C: 教育課程内で各教科等とは別に実施するもの 各教科等とは別にプログラミングの楽しさや面白さ、達成感などが味わえるような目標を設定してプログラミングを学びます。 例えば、画面上を自動的に動く敵に捕まらないように、自分のキャラクターを動かすことができるゲームのようなプログラムを制作します。 自分のキャラクターが自動的に画面上を動くプログラム、キャラクターを自分で操作できるようにするプログラム、キャラクターと敵が触れたときに動作が停止するプログラムのような、具体的な処理を作成するような内容です。 実際の科目とは切り離して実施することで、より子どもたちの興味を引き付けることができ、コンピューターやプログラミングに対して苦手意識を持っている子どもたちが興味を持つきっかけになります。 【小中高別】プログラミング教育の目的と特徴 プログラミング教育の目的や内容は小学校、中学校、高等学校で異なります。 ここではそれぞれのプログラミング教育について詳しく説明していきます。 　1. 小学校のプログラミング教育：〜順序立ったプログラミング思考〜 小学校のプログラミング教育の目的は、身近な生活でコンピュータが活用されていることや、問題の解決には必要な手順があることに気付く、ということです。 小学校のプログラミング教育の必修化の時期は2020年度からとなっており、文部科学省でも詳細な議論と準備が進められています。しかしその現状は、しっかりと取り組んでいる学校がある一方、具体的な取り組みが行えていない学校があるなど、格差がある状態です。 具体的な授業内容は、算数や、理科、音楽、家庭科といったような普段の教育科目の際に、プログラミングを用いてそれらの科目の理解をより深めていくために実施されたり、順序立った物事の考え方を身に着けるような内容となっています。 プログラミング思考を身に着けることで、単にコンピュータやプログラミングに対してのスキルが身につくだけでなく、子供たちが困難な場面に出くわした場合に自分の力で解決しようとする、課題解決能力の育成にも大きく寄与します。 使用する教材は、ビジュアルプログラミング教材と呼ばれる、難しいコードを打ち込まなくてもマウスのドラッグ&ドロップで命令の書かれたブロックを動かし、プログラムを作成できるものを使います。 この教材を使用して絵をかいたり、それを動かしたり、音をつけたりしてゲームやアニメーションなどの作品を簡単に作ることができます。 ビジュアルプログラミング教材にもいくつか種類がありますが例として「Scratch（スクラッチ）」や、「マインクラフト」などがあります。 他にもアンプラグド・プログラミングでパソコンを使わずにカードやボードゲームを使用したり、わかりやすく物を動かすためにロボット教材を用いることもあります。 　2. 中学校のプログラミング教育：〜双方性コンテンツのプログラミング〜 中学校のプログラミング教育の目的は、社会におけるコンピュータの役割や影響を理解するとともに、簡単なプログラムを作成できるようにする、ということです。 中学校のプログラミング教育の必修化の時期は2021年度からとなっており、小学校におけるプログラミング教育の内容程ではありませんが、文部科学省でも詳細な議論と準備が進められています。 具体的な授業内容は、小学校での内容からは少し発展した内容となり、具体的にはセンサーやモーター、ほかのプログラムとの通信を行うことで、プログラム同士がやり取りをしながら並行して処理を行う手順を学びます。 使用している教材は、パソコンのほか、小型コンピューターであるRaspberry PiにセンサやLEDランプを接続してデータのやり取りを行ったりします。 コンピュータだけでなく、LANやUSBなどの電子機器、周辺機器に関する考察や理解も深まります。 ▶︎中学生のプログラミング学習〈おすすめの言語・教材・教室〉紹介 　3. 高等学校のプログラミング教育：〜総合的な情報システム教育〜 高等学校のプログラミング教育の目的は、コンピュータの働きを科学的に理解するとともに、実際の問題解決にコンピュータを活用できるようにすること。ネットワークやデータサイエンスなどと絡めた総合的な情報システム教育です。 高等学校のプログラミング教育の必修化の時期は2021年度からとなっており、中学校におけるプログラミング教育の内容と比べてより検討段階ではあますが、文部科学省でも詳細な議論と準備が進められています。 高等学校でのプログラミング教育の授業内容について説明します。 現行の共通教科「情報」の必修科目である「社会と情報」、「情報の科学」が統合されて「情報I」となり、さらに発展した内容を「情報Ⅱ」として新設され、その科目の中でプログラミング教育が実施されます。 「情報I」、「情報Ⅱ」では、情報通信、データ処理、情報システムなど幅広い内容を学習します。 さらに、ビッグデータのような統計情報を含むデータの処理や分析、数学や物理、化学など教科と連携した学習も行われることが計画されつつあります。 さらに、クラウドサービスやスマートフォンで使われるプログラミングを扱うなど、総合的かつより実用的なプログラミング教育が行われることが期待されています。 小中高で必修化する「プログラミング教育」まとめ 今回は、2020年度から小学校、中学校、高等学校とそれぞれ段階的に必修化する「プログラミング教育」について解説してきましたが、いかがでしたでしょうか。 プログラミング教育は、単にプログラマーやシステムエンジニアになるためのものではなく、子どもたちの考える力を強化し、これからの高度に発展していく情報社会を未来の子どもたちが有意義に暮らしていくために、必要不可欠なのです。 それでは最後に、今回紹介したプログラミング教育のポイントをまとめておきます。 プログラミング教育は教科・科目として増えるわけではない 難しいプログラミング言語を打ち込むわけではない 目的① プログラミング的思考を育む 目的② 情報技術の重要性に気づき活用しようとする態度を育む プログラミング教育によってコンピュータと、それを動かすプログラムについて勉強することで、仕組みを理解してそれらを活用していく力を身に付けることができます。 そしてこれらの経験は第4次産業革命と呼ばれる、身近な物の働きがインターネット経由で最適化される時代を生きていく子どもたちにとって、非常に役に立つスキルとなることでしょう。 この記事を通して、プログラミング教育必修化の意義が伝わっていたら幸いです。 ▶︎世界のプログラミング教育について知りたい ▶︎参考資料：文部科学省
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小学校でプログラミング教育が必修化！学習におすすめの教材・教室を紹介

2020年度より小学校でプログラミング教育が必修化しましたが、実際に小学生のプログラミング学習について理解できている方はまだ少ないようです。 そこで今回は小学校でのプログラミング教育必修化を受けて、その学習内容やメリットを解説するとともに、小学生におすすめのプログラミング教材や教室を紹介しますのでぜひ、参考にしてみてくださいね！ 目次 小学校でプログラミング教育が必修化！学習内容やメリットとは 小学生がプログラミングを学習する3つの方法 小学生におすすめのプログラミング教材 5選〈無料あり〉 小学生におすすめのプログラミング教室 3選 小学生のプログラミングまとめ 小学校でプログラミング教育が必修化！学習内容やメリットとは 技術革新の急速な進展に伴い、文部科学省は2020年度〜小学校、2021年度〜中学校、2022年度〜高等学校へと段階的にプログラミング教育の必修化を決定しました。 プログラミング教育は、あらゆる活動においてコンピュータ等を活用することが求められるこれからの社会を生きていく子どもたちにとって、将来どのような職業に就くとしても極めて重要となる、という理由で導入されました。 では、実際に小学生のプログラミング教育はどんなことをするのか、その学習内容と小学生の早いうちからプログラミングを学ぶメリットを紹介します。 小学生のプログラミング教育はどんなことをするの？ 文科省の資料によると、小学校のプログラミング教育は「情報活用能力を育成すること」を目的としています。 その情報活用能力を育成するために、次の2つの学習活動を各教科等の特性を生かし実施していきます。 文字入力などパソコンの基本的な操作を習得するための学習活動 論理的思考力を身につけるための学習活動 つまり、「プログラミング教育」というような教科や科目が増えるのではなく、算数や理科、音楽や総合など普段の教科の中でプログラミング教育が実施されます。 これはプログラミング教育を通じて各教科の学びをより深めることにもつながります。 〈小学校におけるプログラミング教育の実施事例〉 どんな感じで各教科にプログラミング教育が盛り込まれているのか実施事例をもとに紹介します。 実施事例1：音楽の授業 タブレットでビジュアル言語教材「Scratch（スクラッチ）」を使用してリズムの繰り返しを作る。様々なリズムを組み合わせたり、反復させたり、工夫して作りたいものを形にしていく。 このビジュアル言語教材を使用した音楽の授業では、プログラミング教育を通して音楽の学習をさらに深めることができます。 実施事例2：算数の授業 正多角形をプログラムを使って描く。 タブレットでビジュアル言語教材「Scratch（スクラッチ）」を利用して、辺の長さと角度を指定することで正多角形を作図する。通常、分度器では正多角形の内角を使用するが、Scratchでは外角を使用する、ということがこのプログラムのポイント。 この算数の授業では、プログラムを使って正多角形をかくことではなく、どのようなプログラムを書いたら正多角形が描けるかを考えることがねらいです。 このようにプログラミング学習を通して、身の回りにあるものの仕組みや技術についての理解を深めることができます。 小学生のうちからプログラミングをはじめるメリット 小学生のうちからプログラミングをはじめるとどのようなメリットがあるのでしょうか。 プログラミングを学習している小学生の子どもたちは、技術の取得はもちろんですが、プログラミング以外にも自分に自信が持てるようになったり、根気強くなったり、ロジカルシンキングが身についたり、それぞれ違いはありますが確実に成長していると感じます。 それではメリットとして、小学生のプログラミング学習で身に付く力/スキルをまとめておきます。 小学生がプログラミングを学習するメリット 学習力：主体的に考え学習する力が身に付き、他教科の学力アップに繋がる 質問力：わからないことを伝える力が身に付く 積極力：「できた」という成功体験が自信につながる 自己表現力：自らの力で作品を形にすることで自己表現力が身に付く 問題解決力：問題の原因を探り、解決へと導く力が身に付く 論理的思考力：自分が意図する活動を実現するためにはどうすべきか順序立てて考える力が身に付く これらの力はすべて、大人になる過程でも社会人になっても必ず役に立つスキルなので小学生のうちに身につけておいて損はありません。 続いて、小学生がプログラミングを学習する方法をみていきましょう！ [PR] プログラミングで挫折しない学習方法を動画で公開中小学生がプログラミングを学習する3つの方法 小学生がプログラミングを学習する方法は大きく分けて3つあります。 それではそれぞれについて詳しく解説します。 1）小学校の授業でプログラミングを学ぶ 1つ目は、小学校の授業でプログラミングを学ぶという方法です。 2020年度には小学校のプログラミング教育が必修化するため、小学生は学校の授業でプログラミングを学ぶこととなります。 しかし、小学校のプログラミング教育は学習指導要領の詳細は明記されておらず、各学校の判断で実施可能となっています。さらには各教科の指導の一部として行われることになるため、プログラミングの学習に十分な時間が確保されない可能性があります。 また学校教育は個人のペースに合わせた学習ではないので、理解が追い付かない場合もあるでしょう。 より本格的にプログラミングを学習させたい・したい場合には、これから説明する2つの方法がおすすめです。 2）プログラミング教材で自習する 2つ目はプログラミング教材で自習する方法です。 この学習法のメリットは教材費しかかからないため安価で簡単にプログラミング学習をはじめられることです。最近は無料の教材がたくさんあるため、費用をかけずにはじめることも可能です。 デメリットは、小学生でははじめから自分だけで操作したり、学習を進めたり、習慣化するのは難しく、学びはじめる際はどうしても誰かの手引きが必要となることです。 そのため、しっかりと学習を継続させたいのであれば、いくらかお金をかけてでもカリキュラムが用意され、ある程度指導や管理をしてもらえるオンライン教室などの環境の方が小学生のプログラミング学習にはおすすめです。 小学生におすすめのプログラミング教材も記事内で紹介していますのでぜひ参考にしてみてくださいね。 3）プログラミング教室に通う 小学生向けのプログラミング教室に通うという方法もあります。 プログラミング教室では基本的な操作はもちろん、分からないことがあればその場で先生に聞くことができます。 教室にもよりますが、小学生が学習を進めやすいように考えられたカリキュラムや、個別に指導してもらえることで学習のモチベーションを保つことができます。 デメリットは、ここで上げた3つの方法の中では一番費用が高く、オフライン（通いの教室）の場合は近くにプログラミング教室がないこともあるでしょう。その場合はオンラインで学習できるプログラミング教室がおすすめです。 どの方法が子どもたちの学習意欲を伸ばせるか、お子さまに一番合った方法を選びましょう！ 小学生におすすめのプログラミング教材 5選〈無料あり〉 続いて、小学生のプログラミング学習におすすめの教材を5つ紹介します。 無料で手軽に始められる教材も紹介していますので、ぜひ参考にしてくださいね♩ 1）Scratch（スクラッチ） ツールタイプ：ビジュアル言語 コスト：無料 動作環境：ブラウザ, Windows オフライン版の有無：有 日本語対応：有 開発元：MITメディア・ラボ 対象年代：未就学児～高校生 Scratch（スクラッチ）とは、アメリカ・マサチューセッツ工科大学のメディアラボが無償で公開しているビジュアルプログラミング言語です。 画面上のブロックをつなぎ合わせてプログラムを作るといった、主にマウスを使用してプログラミングするため、キーボード操作に不慣れな小学生でも簡単に操作可能です。 「10歩動かす」「１秒待つ」というような、あらかじめ準備されている命令ブロックを組み合わせてプログラムを作り、プログラムを実行することで画面上のキャラクターを動かしたり、音楽を流したりできます。 作ったプログラムを実行して実際に動作確認をしながら、修正しては実行するトライ＆エラーの作業が、PCまたはタブレットの画面上だけで手軽に行えるので、小学生やプログラミング初心者におすすめです。 自由に遊びながらプログラミングの基本を学ぶことで、発想力や自己表現力が自然と身に付きますよ。 作ったゲームやクイズ、アニメーションなどの作品は、Scratch専用サイトで世界のユーザーに共有することができ、ネットリテラシーの学習も期待できます。 2）Springin’（スプリンギン） ツールタイプ：テキスト言語、ビジュアル言語 コスト：無料 動作環境：iOS（iPhone・iPadのみ） オフライン版の有無：無 日本語対応：有 開発元：株式会社しくみデザイン 対象年代：小学校高学年～高校生 Springin（スプリンギン）は、iPhoneやiPad上で、画面に指で絵をかいたり、アイコンをタッチするシンプルな操作でプログラミングをおこなうことで自作でゲームなどを作れる、株式会社しくみデザインが開発したiOSアプリです。 iPhoneやiPadがあれば無料ですぐに利用できるといった手軽さと、実行したい処理を直観的な操作でプログラミングできるのが特徴です。 子どもが作成した画面上のアイテムにタッチするというシンプルな操作で、「重力」「回転」「自分がタッチされたら○○を動かす」などのような様々な機能や性能を実装できます。アイテム同士の関係を工夫することで小学生でも簡単にゲームや絵本、パズルを作成できます。 独自のビジュアルプログラミング方式でプログラミングを学習している感覚なく、子どもがゲームを作る楽しさに集中できる教材となっています。学習につまずいたとしても、しっかり教えてくれるガイドも充実していて使いやすいです。 3）Minecraft（マインクラフト） ツールタイプ：ゲーム コスト：有料 動作環境：iOS, Windows, Android オフライン版の有無：無 日本語対応：有 開発元：Microsoft 対象年代：小学校低学年～中学生 Minecraft （マインクラフト・略称「マイクラ」）とは、ものづくりゲームの一種で、パソコン版・スマホ版・家庭用ゲーム機版などといった、多種多様の環境に対応したものがあります。 小学生ぐらいの子どもたちからすると「マインクラフト＝楽しいゲーム」として認識することができ、実際にゲームとして遊んでいる子どもは多く、世界中で累計すると一億本以上も販売されている人気のプログラミング学習ゲームです。 プログラミング教育・情報教育・協同学習などの教材として使えるようにした教育向けエディションMinecraft: Education Edition（教育版マインクラフト）もあります。 マインクラフトゲームの中の世界はすべてブロックのようなパーツで出来ており、ブロックを壊すことで素材を手に入れて建物や家具などを作ったり、ブロックを組み合わせることでオリジナルの世界を構築したり、作った世界の中を冒険したりと、子ども自身が創意工夫を凝らして遊びながらプログラミングを学ぶことができます。 また他のユーザーが作った世界に行ってみたり、一緒に遊んだりすることもできますので遊び盛りでゲーム大好きな小学生におすすめです。 4）Viscuit（ビスケット） ツールタイプ：ビジュアル言語 コスト：無料 動作環境：ブラウザ, iOS, Android オフライン版の有無：有 日本語対応：有 開発元：合同会社デジタルポケット 対象年代：未就学児～小学校低学年 Viscuit（ビスケット）は、パソコンやタブレットに描いた絵を動かしたり、その絵をつかって「ゲーム」を作ったりすることができる、小学生におすすめのユニークなビジュアル言語教材です。 プログラミング言語は一切使わず、お絵かき感覚で学べるため未就学児でも使うことができます。 ビスケットでのプログラミングが、他の教育向けビジュアルプログラミング言語と大きく異なる点を説明します。 まず、自分で絵を描いて、次にその絵を変化、移動させたりするために、画面上にある「メガネ」というツールを使う、という操作だけでプログラミングができてしまいます。自分で変化させたい場合は「メガネ」の左右の輪に違う絵を置き、移動させたい場合は、同じ絵を「メガネ」の左右の輪にずらして置きます。 他のビジュアル言語の場合、右に10歩移動し、上に40歩移動する等の表現しなければなりませんが、ビスケットの場合は、「メガネ」を使って簡単にできるので、子どもたちがコンピュータでやりたいことに集中して試行錯誤することができます。 スマホ用、タブレット用のアプリがあるほか、パソコンのブラウザ上でも利用できますし、小学校などの学校向けにオフラインで動作するWindows版の配布もあります。 5）micro:bit（マイクロビット） ツールタイプ：テキスト言語, ビジュアル言語, その他 コスト：有料 動作環境：ブラウザ オフライン版の有無：無 日本語対応：有 開発元：Micro:bit教育財団 対象年代：小学校高学年～高校生 BBC micro:bit（マイクロビット）は、イギリスの公共放送局「BBC」によって開発された教育用コンピュータで、イギリスをはじめ多くの国の子どもたちがBBC micro:bitでプログラミングを学んでいます。 クレジットカード、よりも小さいサイズの電子基板に、センサーやLEDといったなどさまざまな機能が搭載されているにもかかわらず、その価格は非常に安価です。 センサーやLEDの他にも、コンパス、無線通信機能、加速度センサー、温度センサーなどの搭載されていて、子どもたちが作った段ボールやペットボトルのおもちゃに、心臓部としてこのマイクロビットを入れることで、おもちゃ自身を動かすこともできてしまいます。 マイクロビットで学ぶプログラミングでは、マイクロビット本体のほか、プログラムを書くためのパソコン、データを転送するケーブルなどの周辺機器を扱うため、子どもが技術に触れる機会を増やすことができます。 小学生におすすめのプログラミング教室 3選 ここでは小学生のプログラミング学習におすすめの教室を3つ紹介します。 プログラミング教室にはオフライン（通いの教室）とオンラインの2種類あります。 どちらも紹介していますので、ぜひ教室選びの参考にしてみてくださいね！ 1）ヒューマンアカデミーこどもプログラミング教室 種類：オフライン（通いの教室） 価格：入会金 11,000円 / 授業料 月額9,900円 / 教材費 月額660円 コース：３種（ベーシックコース、ミドルコース、アドバンスコース） ヒューマンアカデミージュニアプログラミング教室とは、ロボット教室をはじめ、英語教室や科学教室などを提供しているヒューマンアカデミーの子ども向けプログラミング教室です。通いのオフライン教室のみ展開。 スモールステップで、マウスも握ったことのないパソコン初心者の段階からはじめることができます。 気になる方はお近くの教室で体験授業をお試しください。 それでは段階的に学ぶことができる3つのコースを紹介します。 ベーシックコース 受講対象：小学校3年生～（推奨） 受講期間：1年間（月2回/90分授業） マウスの操作から、パソコン操作スキルを学ぶ プログラムを確実に完成させることで達成感を得ることができる 初心者から段階的に高度な「改造」「発表」までを体験する 3ヶ月6回の授業を1タームとして、段階的な学習を繰り返す ミドルコース 受講対象：ベーシックコースを修了した人 受講期間：1年間（月2回/90分授業） 提供する情報を減らして生徒が考えて作成する部分が増える 目的を強調した教材で目的を意識してプログラミングを行う キーボード入力やファイル操作など、パソコンの機能を多く使う アドバンスコース 受講対象：ミドルコースを修了した人 受講期間：1年間（月2回/90分授業) テキスト言語「JavaScript」で本格的なゲーム作成する たくさんの文字入力やファイル操作によってPCスキルが身に付く 作成した部分の動作をこまめに確認し動きを確かめながら進める 2）QUREO（キュレオ） 種類：オフライン（通いの教室）/ オンライン教室（休止中） 価格：教室ごとに異なるため要問い合わせ コース：2種（基礎コース：251レッスン、復習チャレンジコース：169レッスン） QUREO（キュレオ）は、サイバーエージェントグループが開発した、小学生のためのプログラミング教室です。現在、オンライン教室の新規契約は休止中のためオフライン（通いの教室）のみ展開。 ゲームを作りながらプログラミングの基礎を学習できます。ガイドのキャラクターが先生として指示やヒントを与えてくれるので子ども1人でも学習を進めることができ、キャラクターが登場したり本格的なストーリー設定があるのがキュレオの特徴です。 一部レッスンが無料で体験可能なので気になる方はお試しください。受講料については教室ごとに異なるためお近くの教室にお問い合わせください。 3）テックアカデミージュニア 種類：オフライン（通いの教室）/ オンライン教室（4コース） 価格：教室ごとに異なるため要問い合わせ コース：初級〜上級まで7コース（Springin’、初級Scratch、中級Scratch、Webアプリ、ゲームアプリ、Pythonロボティクス、入門マインクラフト） テックアカデミージュニアは、全国に教室を展開する小中高生向けプログラミング教室です。通いのオフライン教室の他に、カリキュラムとアクティブラーニングのハイブリット学習で子どもたちの学びを最大化する、オンライン教室も展開。 動画とWebテキストのカリキュラムで、子どもたちが自分のペースで学習を進めることができます。 気になる方は自宅からオンラインで無料体験学習ができますので、ぜひお試しください。 それではプログラミングを段階的に学ぶことができる7つのコースを紹介します。 〈初級〉Springin’（スプリンギン）コース 受講対象：7歳～（推奨） プログラミングが初めての人におすすめ、想像力を育む iOS専用アプリ「Springin’（スプリンギン）」を使用 自分で描いた絵に重力などの様々な効果をつけてゲームや動く絵本を作成 ビジュアルプログラミングなので未経験者の学習に最適 ふりがな付の丁寧な解説テキストで安心して学習を進められる 〈初級〉はじめてのScratchコース 受講対象：9歳～（推奨） オンライン教室対応 初めての人におすすめ、プログラミングの基礎を学ぶ ビジュアル言語教材の「Scratch（スクラッチ）」を使用 ブロックを組み合わせてできるプログラミング ゲームやアニメーションを作りながら飽きずに学ぶ 動画の解説付きで文字を読むのが苦手でも大丈夫！ 〈中級〉Scratchマスターコース 受講対象：10歳～（推奨） オンライン教室対応 より本格的に学びたい方におすすめの中級レベル ビジュアル言語教材の「Scratch（スクラッチ）」を使用 ブロックを組み合わせてコンピューターの制御を学ぶ 目覚まし時計、計算ゲームなどをプログラミングして開発 プログラミングを学ぶことで論理的思考／創造力が身につく 〈上級〉Webアプリコース 受講対象：11歳～（推奨） オンライン教室対応 実践的なWebプログラミングを学習する上級レベル 世界で用いられるテキスト言語「Ruby（ルビー）」を使用 現役のエンジニアが子どもたちを遠隔でサポート 基礎文法を学び、挨拶ロボットアプリなど簡易的なWebアプリを開発 〈上級〉ゲームアプリコース 受講対象：11歳～（推奨） オンライン教室対応 実践的なゲームプログラミングを学習する上級レベル 世界で用いられる「JavaScript（ジャバスクリプト）」を使用 現役のエンジニアが子どもたちを遠隔でサポート 基礎の文法を習得し、シューティングゲームなどのゲームアプリを開発 〈上級〉Pythonロボティクスコース 受講対象：11歳～（推奨） 実践的なゲームプログラミングを学習する上級レベル 世界で用いられるテキスト言語「Python（パイソン）」を使用 現役のエンジニアが子どもたちを遠隔でサポート 基礎の文法に交え、簡単なロボット制御を並行して学習 〈入門〉プログラミング入門コース with マインクラフト 受講対象：9歳～（推奨） キーボードやマウスの操作に慣れるパソコン入門レベル 全世界の子どもに大人気の「マインクラフト」を使用 適宜、動画が配置されていて学習を進めやすい設計 ゲーム感覚でプログラミングの基本を一通り習得可能 ▶︎自宅でできるプログラミング学習体験を申し込む ▶︎テックアカデミージュニア受講生とその保護者のリアルな感想 将来のために小学生からプログラミング学習をはじめよう！ 今回は小学校で必修化したプログラミング教育の内容や学習することのメリット、小学生におすすめのプログラミング教材や教室を紹介してきました。いかがでしたでしょうか。 記事内でも述べた通り、小学生のうちにプログラミング学習に触れておくことにはメリットがたくさんあります。 最後にもう一度、メリットとしてプログラミング学習で身に付く力/スキルをまとめておきますね。 小学生がプログラミングを学習するメリット 学習力：主体的に考え学習する力が身に付き、他教科の学力アップに繋がる 質問力：わからないことを伝える力が身に付く 積極力：「できた」という成功体験が自信につながる 自己表現力：自らの力で作品を形にすることで自己表現力が身に付く 問題解決力：問題の原因を探り、解決へと導く力が身に付く 論理的思考力：自分が意図する活動を実現するためにはどうすべきか順序立てて考える力が身に付く プログラミング教育によってコンピュータと、それを動かすプログラムを勉強することで仕組みを理解して、それらを活用する力を身に付けることができます。 そしてこれらの体験は、あらゆる活動においてコンピュータを活用することが求められるこれからの社会を生きていく子どもたちにとって、非常に役に立つスキルとなります。 今は無料で簡単にはじめられるプログラミング教材が多くあるので、興味がある小学生の子どもたちにはぜひ、学びの機会を与えてあげましょう！今回紹介したおすすめの教材や教室も参考にしてみてくださいね。 ▶︎子どもにプログラミング学習が向いているか、適性をチェックしたい この記事がお子さまの成長や可能性を広げるきっかけになれば幸いです。
子ども向けプログラミング

大阪のIT・情報系専門学校18選｜自分に合った学校の選び方も解説

今回は大阪中心部のIT・情報系の専門学校をまとめました。 資格やスキルなど特化した学校もあるため、自分に合った学校を見つけましょう。   田島悠介 今回は、なにか相談受けたんだって？ 大石ゆかり 大阪に住んでる親戚がIT系の専門学校に通いたいって言ったんですが・・・どこを選べばいいかわからなくて・・・ 田島悠介 よし！それじゃ、自分にあったIT系専門学校の選び方と大阪にある学校を紹介していくね！ 大石ゆかり お願いします！   目次 自分に合った学校の選び方 学費を抑えられる学校 資格が充実している学校 プログラミングを学習できる学校 実習の多い学校 就職サポートが充実している学校 まとめ 自分に合った学校の選び方 これからIT系の知識・スキルを習得したいと考えている方は多いでしょう。 IT系の専門学校に興味を持ってもどの専門学校に入学すれば良いのか、自分にはどの専門学校が合っているのか考えることは難しいです。 本記事では以下のポイントに注目して大阪のIT系専門学校をまとめました。 学費を抑えたい 就職・転職の際の強みになる資格を取得したい プログラミングスキルを習得したい 実習などで経験を積んで即戦力として活躍したい 就職実績が良く、安心して就職・転職をしたい 自分の目的に合った専門学校選びの参考にしてみましょう。 [PR] プログラミングで挫折しない学習方法を動画で公開中学費を抑えられる学校 学費を抑えながら通える学校についてみていきましょう。 JOHO大阪情報専門学校 画像引用元：https://www.ocs.ac.jp/field/university/system.html 概要/特色 1年次学費が110万円を切っており、他の専門学校と比較して低料金 低学費でありながら、大卒資格が得られる学科もあり学習コスパが高い AIを開発できるPythonが学べる JOHO大阪情報専門学校は学費が安価であるだけでなく、就職先にエンジニアが多数いることからノウハウは確かなものだといえます。 PythonやHTMLなど多様な言語を学ぶことが可能です。 区分 私立（学校法人電子開発学園グループ） 学費 入学選考料 1.5万円 入学金 15.0万円 授業料 58.8万円 施設費 27.6万円 実習費 専門学校Webサイトに記載なし 教材費 ２～5万円程度 校友会費 専門学校Webサイトに記載なし 校費 2.0万円 レクリエーション費 2.0万円 1年次合計 106.9万円 卒業後の進路 【内定職種】 ネットワークエンジニア データベースエンジニア セキュリティエンジニア システムエンジニア プログラマ ゲームクリエイター Webプログラマー CGエンジニア ゲームプログラマー その他 【内定就職先】 HTKエンジニアリング SCSKサービスウェア 旭情報サービス TDCソフト その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース 大学併修学科（4年） 大学システム専攻 大学ゲーム専攻 ソフトウェア開発学科（3年） システム専攻（3年） AIプログラム専攻（3年） プログラム専攻（2年） ゲームクリエイト専攻（3年） ゲームプログラム専攻（2年） ソフトウェア制作学科（2年） パソコン応用学科（2年） ITライセンス学科（1年） ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML 情報セキュリティスペシャリスト CSS ネットワークスペシャリスト Java データベースペシャリスト JavaScript 情報セキュリティマネジメント C言語 応用情報技術者 Python 基本情報技術者 その他 オラクルマスター CCNP（シスコ認定ネットワーク技術者プロフェッショナル） CG クリエイター検定 Web デザイナー検定 CG エンジニア検定 情報検定（J検） マルチメディア検定 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 入学難易度 面接選考があるため、入学に対しては対策が必要です。 入学難易度としては、筆記選考がないため、低めだといえます。 住所 大阪市東成区中本1-5-21 専門学校WebサイトURL：https://www.ocs.ac.jp/ ユービック情報専門学校 画像引用元：http://www.ubik.ac.jp/gakka_course_explain/ 概要/特色 1年次学費が110万円を切っており、他の専門学校と比較して低料金 ロボット関係まで学べる C言語やPythonなど習得できるプログラミング言語が多数 ユービック情報専門学校は学費の安さに加えて、授業を通して学べるプログラミングが多数ある点が特徴的な専門学校です。 区分 私立（学校法人東洋学園） 学費 入学選考料 0.5万円 入学金 10.0万円 初年度学費 63.0万円 施設費 17.0万円 実習費 15.0万円 1年次合計 105.5万円 卒業後の進路 【内定職種】 システムエンジニア プログラマー ロボットエンジニア その他 【内定就職先】 株式会社アルプス技研 株式会社ワールドインテック ダイシン物流 その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース デジタル制御システム学科（3年） IoTエンジニアコース ビジネス情報システム学科（3年） ビジネス情報コース 情報学科（3年） ICTエンジニアコース ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 C言語 基本情報技術者試験 Java 応用情報技術者試験 アセンブラ ITパスポート試験 PHP LPI認定試験 Python シスコ技術者認定 HTML インターネット検定 CSS 組み込みソフトウェア技術者 JavaScript エンベデッドシステムスペシャリスト SQL その他 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 筆記選考（状況に応じて実施） 入学難易度 面接選考があるため、入学には対策が必要です。 入学難易度は基本的には筆記選考がないため、低めだといえるでしょう。。 住所 大阪市都島区片町2-10-5 専門学校WebサイトURL：http://www.ubik.ac.jp/ 中央ＩＴビジネス専門学校 画像引用元：http://www.gotogakuen.com/itb/whats/index.html 概要/特色 1年次学費が110万円を切っており、他の専門学校と比較して低料金 ITとビジネスのスキルを同時に学べる 併修制度により短大卒資格を得られる 中央ITビジネス専門学校はプログラミングを学べることに加えて、併修を活用することで短大卒業の資格を得られる専門学校です。 区分 私立（学校法人後藤学園） 学費 入学選考料 1.5万円 入学金 10.0万円 授業料 72.0万円 施設費 5.0万円 研修旅行費 21.0万円 1年次合計 109.5万円 卒業後の進路 【内定職種】 専門学校Webサイトに記載ありませんでした。 【内定就職先】 専門学校Webサイトに記載ありませんでした。 コース一覧 【学科・コース】 情報ビジネス学科コンピュータコース ※IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML ホームページ作成検定 CSS データベース検定 JavaScript IT活用能力検定 SQL ITパスポート試験 その他 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 小論文選考 入学難易度 面接選考と小論文選考があるため、入学難易度は低くはないため対策が必要です。 住所 大阪市東住吉区北田辺1-11-22 専門学校WebサイトURL：http://www.gotogakuen.com/itb/ 資格が充実している学校 資格取得に対して力を入れている専門学校です。 OCA大阪デザイン＆IT専門学校 画像引用元：https://www.oca.ac.jp/school/ 概要/特色 国家資格からベンダー資格まで幅広く取得できる環境 ホワイトハッカー認定試験など珍しい資格も取得可能 カリキュラムが細かく設定されているため、より専門性の高い知識・スキルを習得可能 OCA大阪デザイン＆IT専門学校は非常に多くの資格取得を目指せる環境のある専門学校です。 また、多数の資格に対応できるだけのスキルを培うことができる点も信頼できる点だといえるでしょう。 区分 私立（学校法人コミュニケーションアート） 学費 入学選考料 3万円 入学金 10万円 授業料 60万円 施設費 35万円 実習費 30万円 教材費 3～6.5万円程度 校友会費 専門学校Webサイトに記載なし 合宿等諸経費 1～6万円程度 海外研修費 10万円 健康管理費 2万円 キャリア教育振興費 7万円 1年次合計 約170万円 卒業後の進路 【内定職種】 AIエンジニア AIコンサルタント AIエバンジェリスト システムエンジニア サーバエンジニア ネットワークエンジニア データサイエンティスト セキュリティエンジニア ゲームプログラマ ゲームディレクター ゲームプランナー グラフィックデザイナー CIデザイナー Webデザイナー その他 【内定就職先】 デジタル・メディア・ラボ グラフィニカ モノリスソフト アド近鉄 その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース スーパーゲームIT科 AIクリエイター専攻（4年） ホワイトハッカー専攻（4年） スタートアップ専攻（4年） ゲーム・CGクリエイター科 スーパーゲームクリエイター専攻（4年） スーパーCGクリエイター専攻（4年） ゲームグラフィック＆キャラクター専攻 CG＆映像クリエイター専攻 ゲームプログラマー専攻 e-sports科 e-sportsプロゲーマー専攻 e-sportsイベントスタッフ専攻 e-sportsマネジメント専攻（4年） クリエイター科 グラフィックデザイン＆イラスト専攻 ネット動画クリエイター専攻 ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 PHP CEH（認定ホワイトハッカー） Python CDN（認定ネットワークディフェンダー） Ruby ITパスポート HTML 公認情報セキュリティマネージャー CSS CCNA（シスコ認定ネットワーク技術者アソシエイト） JavaScript 情報セキュリティスペシャリスト SQL 基本情報技術者試験 C++ 応用情報技術者試験 C# CG検定 Java マルチメディア検定 その他 DTPエキスパート その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考 入学難易度 面接選考があるため、入学難易度は低くないといえます。 筆記選考がないため、勉強による対策は必要ありません。 住所 大阪市西区北堀江2-4-6 専門学校WebサイトURL：https://www.oca.ac.jp/ NRJ日本理工情報専門学校 画像引用元：http://www.nrj.ac.jp/#modalSB 概要/特色 国家資格からベンダー資格まで多くの資格が取得できる 2年間でみっちり業界での即戦力が身につく IT+工学のスキルが身につくため、就職時のアピールにつながる NRJ日本理工情報専門学校は多くの資格を取得できるだけでなく、ITに加えて工学まで学べる点が特徴です。 区分 私立（学校法人瓶井学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 27.0万円 授業料 100.0万円 実習費 14.7万円 厚生費 0.6万円 校友会費 0.5万円 同窓会費 0.5万円 1年次合計 137.9万円 卒業後の進路 【内定職種】 ソフトウェアエンジニア ハードエンジニア その他 【内定就職先】 アイコム アンリツテクニクス 日本モトローラ その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース 電子・情報工学科（2年） デジタル放送・通信Aコース コンピュータ開発コース 情報システム科（2年） ネットワークシステムコース 情報工学科（夜1年） ネットワークスペシャリストコース ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML ITパスポート試験 CSS 基本情報技術者試験 JavaScript 応用情報技術者試験 SQL ネットワークスペシャリスト試験 その他 オラクルマスター認定資格試験 CCNA（シスコ認定ネットワーク技術者アソシエイト） その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 筆記選考（英語または数学Ⅰ） 入学難易度 面接選考と筆記選考があるため、他の専門学校と比較すると高めです。 住所 大阪市東淀川区大隅1-1-25 専門学校WebサイトURL：http://www.nrj.ac.jp/ 大原情報デザインアート専門学校 画像引用元：https://www.o-hara.ac.jp/osaka/gakkou/joho/it/ 概要/特色 国家資格はもちろん、プログラミング系の資格取得に力を入れている 学費も他の専門学校と比較して低価格 未経験からプロになるまでの体制が確立されている 大原情報デザインアート専門学校は学費が低価格なことに加えて、どのコースにおいてもプロとして働けるスキルを培うことのできる専門学校です。 区分 私立（学校法人大原学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 20.0万円 授業料 70.0万円 教材費 8.0万円 維持費 18.0万円 研修費 別途 卒業諸費用 別途 1年次合計 118.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 ネットワークエンジニア データベース管理者 システムコンサルタント アプリケーションエンジニア Webエンジニア システムエンジニア プログラマー その他 【内定就職先】 アルプス技研 NTTデータ関西 ALL CONNECT 共同コンピュータ さくらケーシーエス その他多数 コース一覧 【学科・コース】 コース ネットワークスペシャリストコース ITプロフェッショナルコース ITスペシャリストコース ITスペシャリスト+ネットワークセキュリティ専攻コース ITスペシャリスト+Webシステム専攻コース ITスペシャリスト+スマートフォンアプリコース ITエンジニアコース ITビジネスコース ITライセンスコース IT・公務員コース ※他にも学科はありますが、IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML ネットワークスペシャリスト試験 CSS 基本情報技術者試験 JavaScript 応用情報技術者試験 Java ITパスポート試験 C言語 Javaプログラミング能力認定試験 その他 C言語プログラミング能力認定試験 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（必要に応じて） 入学難易度 書類選考のみのため、入学難易度は低めだといえるでしょう。 住所 大阪市浪速区難波中1-6-2 専門学校WebサイトURL：https://www.o-hara.ac.jp/osaka/gakkou/joho/ 大阪ＩＴ会計専門学校天王寺校 画像引用元：https://www.all-japan.ac.jp/movie 概要/特色 国家資格はもちろん、ベンダー資格まで多数の資格取得をサポート C言語など、多数のプログラミング言語を習得可能 基本的に書類選考のみで入学の手間があまりかからない 大阪ＩＴ会計専門学校天王寺校は多くの資格取得をサポートしている学校です。 HTMLやJavaなど自分の意向に合わせた言語を学び、スキルを高めていくことができるでしょう。 区分 私立（学校法人立志舎グループ） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 20.0万円 授業料 74.0万円 実習費 16.0万円 維持費 16.0万円 教材費 実習費に含まれる 1年次合計 128.0万円 卒業後の進路 以下の情報は、大阪校での記載がなかったためグループの内定職種・就職先を記載しています。 【内定職種】 システムエンジニア プログラマー ネットワークエンジニア データベースエンジニア 情報セキュリティエンジニア その他 【内定就職先】 富士ソフト テクノプロ アルプス技研 TISシステムサービス 日本システムソフトウェア その他多数 コース一覧 【学科・コース】 コース 情報システム3年・2年コース 情報セキュリティ3年・2年コース ITビジネスコース 情報経理コース ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 C言語 基本情報技術者試験 Java 応用情報技術者試験 アセンブラ言語 ネットワークスペシャリスト試験 HTML データベーススペシャリスト試験 CSS MOS JavaScript C言語プログラミング能力認定試験 SQL Java言語プログラミング能力認定試験 その他 情報処理技術者能力認定試験 Webクリエイター能力認定試験 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（必要に応じて実施） 入学難易度 基本的には書類選考のみであるため、入学難易度は低めです。 住所 大阪市天王寺区茶臼山町1-15 専門学校WebサイトURL：https://www.tennoji-itkaikei.ac.jp/ プログラミングを学習できる学校 プログラミングを基礎から学習できる学校をみていきましょう。 大阪情報コンピュータ専門学校   画像引用元：http://www.oic.ac.jp/growup/ 概要/特色 C＃やC言語などプログラミングを深く習得できる 学科や専攻が細かく設定されており、4年コースもあり初心者からプロになることができる IT業界の大手に就職実績あり 大阪情報コンピュータ専門学校は、場合によっては4年コースで専門的なスキルを高めていけることが特徴の専門学校です。 また、アニメやCGなども学べることから多種多様なニーズを満たすこともできます。 区分 私立（学校法人大阪経理経済学園） 学費 入学選考料 2万円 入学金 12万円 授業料 60万円 施設費 15万円 実習費 18万円 教材費 0.5～7万円程度 校友会費 専門学校Webサイトに記載なし 合宿等諸経費 1～6万円程度 1年次合計 約120万円 卒業後の進路 【内定職種】 エンジニア システムエンジニア ネットワークエンジニア フィールドエンジニア データサイエンティスト Webエンジニア Webデザイナー DTPオペレーター セキュリティエンジニア CGデザイナー ゲームデザイナー ゲームプログラマ ゲームグラフィッカー ゲームプランナー その他 【内定就職先】 旭情報サービス（情報処理系） 日本総研情報サービス（情報処理系） CTCシステムマネジメント（情報処理系） カプコン（ゲーム・クリエイティブ系） スタジオ・ビーアンドエム（ゲーム・クリエイティブ系） その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース 情報処理・IT系 ITスペシャリスト専攻（4年） ネットワークセキュリティ専攻（4年） システムエンジニア専攻（3年） ネットワークエンジニア専攻（3年）など ゲーム系 ゲームプログラマー専攻（4年） ゲームデザイナー専攻（4年） ゲームプランナー専攻（4年） ゲームクリエイター専攻（PG）（3年） ゲームクリエイター専攻（CG）（3年） ゲームプログラムコース（2年） ゲームCGデザインコース（2年） CG・アニメーション系 CG映像クリエイター専攻（4年） CGクリエイター専攻（3年） CG映像コース（2年） CGアニメーションコース（2年） デザイン・Web系 アートディレクター専攻（3年） Webデザインコース（2年） グラフィックデザインコース（2年） ビジネス系 ITビジネスコース（2年） OAパソコンコース（2年） 大短専門卒・社会人対象 ITシステムエンジニアコース（2年） ITネットワークエンジニアコース（2年） ※IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML データベーススペシャリスト CSS ネットワークスペシャリスト JavaScript 情報処理安全確保支援士 SQL 基本情報技術者試験 C# 応用情報技術者試験 C言語 情報セキュリティマネジメント試験 その他 ITパスポート試験 オラクルブロンズ C言語プログラミング能力認定試験 CGクリエイター検定 MOS Webクリエイター能力認定試験 CCNP（シスコ認定ネットワーク技術者プロフェッショナル） CCNA（シスコ認定ネットワーク技術者アソシエイト） その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 筆記選考（英語・数学Ⅰ） 入学難易度 面接選考と筆記選考があるため、入学難易度としては、他の専門学校と比較すると高めです。 住所 大阪市天王寺区上本町6-8-4 専門学校WebサイトURL：http://www.oic.ac.jp/  近畿コンピュータ電子専門学校 画像引用元：https://kincom.ac.jp/profile/it_engineer/ 概要/特色 プログラミング関連の多数の資格取得をサポート LinuxやUnix関連のカリキュラムが豊富 実習が豊富であり、即戦力が身につく 近畿コンピュータ電子専門学校は、プログラミング言語に触れたうえでLinuxやUnix関連のカリキュラムが豊富なことが特徴的な専門学校だといえます。 区分 私立（学校法人ヒラタ学園） 学費 入学選考料 2万円 入学金 20万円 授業料 64万円 施設費 38万円 実習費 教材費 （実習費に含む） 校友会費 専門学校Webサイトに記載なし 1年次合計 約124万円 卒業後の進路 【内定職種】 エンジニア システムエンジニア データサイエンティスト CGデザイナー ゲームプログラマ ゲームプランナー その他 【内定就職先】 株式会社IIJエンジニアリング 旭情報サービス株式会社 株式会社エイチ・エル・シー 株式会社エーアイシステム 株式会社NSD その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース クリエイタ学科 ゲームプログラマ専攻（2年） ビジュアルデザイン専攻（2年） プログラマ学科 ITスペシャリスト専攻（2年） 電子科 データ通信専攻（2年） 総合エンジニア専攻（2年） 情報クリエイタ工学科 ゲームクリエイタ専攻（3年） ゲームグラフィック・キャラクター専攻（3年） システムエンジニア専攻（3年） ゲームエキスパート専攻（4年） CG・デザインエキスパート専攻（4年） ITエキスパート専攻（4年） ※IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 PHP オラクルマスター HTML CCNA（シスコ認定ネットワーク技術者アソシエイト） CSS データベーススペシャリスト JavaScript ネットワークスペシャリスト SQL 基本情報技術者試験 C# 応用情報技術者試験 Java 情報セキュリティマネジメント試験 その他 ITパスポート試験 Webクリエイター能力認定試験 Javaプログラミング能力認定試験 LPIC（Linux技術者認定試験） 情報検定（J検） C言語プログラミング能力認定試験 CGエンジニア検定 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 以下を基準にする 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 筆記選考（国・数・社・理・英）（状況におうじて免除される場合があります） 入学難易度 面接選考と筆記選考があるため、入学難易度としては、他の専門学校と比較すると高めです。 住所 堺市西区鳳西町3丁712 専門学校WebサイトURL：https://kincom.ac.jp/index.php i-SEIFU清風情報工科学院 画像引用元：https://i-seifu.jp/ 概要/特色 ゲームに関するプログラミングや開発環境などが学べる Webのスペシャリストになるためのカリキュラムあり 多数のプログラミング言語をゆっくりと習得できる i-SEIFU清風情報工科学院は、ゲーム分野などに特化したプログラミングを学ぶことのできる専門学校です。 また、ゲームだけでなく、企業で活躍できるスキルを習得することも可能です。 区分 私立（学校法人清風明育社） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 30.0万円 授業料 94.0万円 卒業アルバム 1.0万円 教材・検定費 3～5万円程度 教育充実費 4.0万円 1年次合計 136.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 ゲームプログラマー ゲームグラフィッカー ゲームプランナー CGクリエイター アニメーター システムエンジニア ネットワークエンジニア 組込み系エンジニア Webプログラマー Webディレクター Webクリエイター グラフィックデザイナー その他 【内定就職先】 株式会社堀場エステック 日本ヒューレット・パッカード株式会社 ソフトバンクBB株式会社 株式会社オージス総研 NECネッツエスアイ・サービス株式会社 その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 専攻 コース デザイン・コンピュータ学科 研究・応用・基礎コース（4年・3年・2年） デザイン・イラスト専攻 Webデザインコース ビジュアルデザインコース ゲーム専攻 ゲームプログラムコース グラフィック・アニメーションコース 情報処理・ネットワーク専攻 システムエンジニアコース パソコンマスターコース ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 資格については専門学校Webサイトに記載なし。 習得できるプログラミング言語 HTML CSS JavaScript C# Java PHP その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） コンピュータ適正選考 入学難易度 筆記選考はないものの、面接選考とコンピュータ適正専攻があるため、入学難易度としては、低くはありません。 住所 大阪市阿倍野区丸山通1-6-3 専門学校WebサイトURL：https://i-seifu.jp/ NCP日本コンピュータ専門学校 画像引用元：https://www.ncp.ac.jp/ 概要/特色 細かく専攻が分けられており、なりたい職業に必要なスキルを深く習得できる Web系、システム系の言語だけでなくスマホアプリを開発できるプログラミング言語も学べる VRなど最新技術を習得できる NCP日本コンピュータ専門学校は、専攻学科が細かく分かれており、Web・ゲーム・アプリ開発など多様な選択肢を選べる専門学校です。 区分 私立（学校法人瓶井学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 27.0万円 授業料 100.0万円 実習費 7.4万円 厚生費 0.6万円 校友会費 0.5万円 同窓会費 0.5万円 1年次合計 137.9万円 卒業後の進路 【内定職種】 ゲームプログラマー ゲームクリエイター ゲームCGクリエイター CGアニメーター キャラクターデザイナー システムエンジニア Webクリエイター Webデザイナー Webディレクター グラフィックデザイナー DTPオペレーター その他 【内定就職先】 サイバーコネクトツー アズリードカンパニー ダイナム コナミ カプコン NTTコムウェア西日本 その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース Webスペシャリスト科（4年） ３DCGゲームデザインコース Webデザインコース グラフィックデザインコース VR・MRクリエイターコース ネットワークシステムコース スマートフォンアプリコース Webシステムコース Webビジネスコース 情報処理システム科（2年） ネットワークシステムコース スマートフォンアプリコース Webシステムコース AI・IoTコース Webビジネスコース デジタルクリエイター科（2年） ３DCGゲームデザインコース VRゲームコース CG映像制作コース Webデザインコース グラフィックデザインコース ITスペシャリスト科（1年） Webデザインコース グラフィックデザインコース Webシステムコース ITライセンス実践コース ITビジネス科（1年） ITライセンス実践コース ※IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML CGクリエイター検定 CSS CGエンジニア検定 JavaScript マルチメディア検定 Java ITパスポート試験 C言語 基本情報技術者試験 Swift 情報セキュリティマネジメント試験 SQL 情報検定 その他 情報システム検定 CCNA・CCENT（シスコ認定資格）試験 オラクルマスター認定資格試験 応用情報技術者試験 ネットワークスペシャリスト試験 情報処理安全確保支援士 その他 入試方法 書類選考 面接選考（行事参加により免除される場合があります） 筆記選考（英語または数学Ⅰ） 入学難易度 面接選考と筆記選考があるため、入学難易度としては、高めです。 住所 大阪市東淀川区豊新1-21-22 専門学校WebサイトURL：https://www.ncp.ac.jp/ 実習の多い学校 実習が多さは、実際の課題をクリアする機会が沢山あることを意味します。 そのため、企業でも役に立つスキルを身につけやすいといえるでしょう。 ＥＣＣコンピュータ専門学校 画像引用元：https://comp.ecc.ac.jp/course_2020/it_coll/col_info/kenkyu/ 概要/特色 海外研修が豊富で、国内外で活躍できるスキルを習得できる 多数のプログラミング言語を演習を通して学べる 国家資格だけでなくベンダー資格まで、数多くの資格取得をサポート ＥＣＣコンピュータ専門学校は、大手企業にも就職実績のある専門学校です。 海外研修や演習を通して、実際に現場で使用できるスキルを磨いていくことができます。 区分 私立（学校法人山口学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 18.0万円 授業料 96.0万円 施設費 24.0万円 教材費 1～3万円程度 海外研修 144.5万円 諸経費 4～7.5万円程度 1年次合計 295.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 ゲームプログラマ ゲームプランナー ゲームCGデザイナー ゲームキャラクターデザイナー システムエンジニア ネットワークエンジニア Webデザイナー Webエンジニア その他 【内定就職先】 カプコン セガゲームス インテリジェントシステムズ ソフトウェア・サービス エイチーム その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース 専攻 高度情報処理研究学科（4年） ゲーム開発エキスパートコース IT開発エキスパートコース ゲームプログラム専攻 ゲームCG専攻 ゲームプランナー専攻 マルチメディア研究学科（3年） ゲームプログラム開発コース CGデザインコース IT開発研究コース Webデザインコース ３DCG専攻 ゲームキャラクター専攻 マルチメディア学科（2年） システムエンジニアコース システムエンジニア専攻 経営工学科（2年） ITビジネスサポートコース ITビジネス専攻 ※IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML 情報処理安全確保支援士 CSS データベーススペシャリスト試験 C# 応用情報技術者試験 JavaScript 情報セキュリティマネジメント試験 Swift シスコ技術者認定 Objective-C LPIC（Linux技術者認定試験） Java ITパスポート試験 PHP 基本情報技術者試験 SQL オラクルマスター その他 android技術者認定 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 入学難易度 書類選考のみのため、入学難易度は容易です。 住所 大阪市北区中崎西2-3-35 専門学校WebサイトURL：https://comp.ecc.ac.jp/ 創造社デザイン専門学校 画像引用元：https://www.sozosha.ac.jp/ 概要/特色 カリキュラムのほぼすべてが演習や実習で構成されている Web系のカリキュラムが多数 アプリ開発も習得可能 創造社デザイン専門学校は、カリキュラムにおいて演習・実習の頻度が非常に多い専門学校です。 区分 私立（学校法人創造社学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 12.0万円 授業料 72.0万円 諸費用 48.0万円 教材費 別途 1年次合計 134.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 グラフィックデザイナー アートディレクター クリエイティブディレクター DTPデザイナー イラストレーター キャラクターデザイナー アニメーター Webディレクター Webプランナー Webデザイナー Webプログラマー CGクリエイター アプリ開発デザイナー プログラマー その他 【内定就職先】 専門学校Webサイトに記載なし。 コース一覧 【学科・コース】 学科 専攻 ビジュアルデザイン科（2年） グラフィック専攻 イラストレーション専攻 ウェブ専攻 コトづくり学科（2年） グラフィック専攻 イラストレーション専攻 ウェブ専攻 アントプレナー学科（4年） コトづくり系コース ※他にも学科はありますが、IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML Webクリエイター能力認定試験 CSS マルチメディア検定 JavaScript Photoshopクリエイター能力認定試験 その他 Flashクリエイター能力認定試験 画像処理検定 Illustratorクリエイター能力認定試験 DTPエキスパート認定試験 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 作文選考 入学難易度 面接選考と作文選考があるため、入学難易度は高めです。 住所 大阪市西区江戸堀1-25-15 専門学校WebサイトURL：https://www.sozosha.ac.jp/ 大阪デザイナー専門学校 画像引用元：https://www.odc.ac.jp/ 概要/特色 大手学校法人が運営 卒業してからも就職をサポートしてくれる VRルームなど充実した設備で実習などが可能 大阪デザイナー専門学校は、就職サポートが充実している専門学校です。 就職実績として、ゲーム関係のものからWebデザイナーなど非常に様々な選択肢を選ぶことが可能です。 区分 私立（学校法人Adachi学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 17.0万円 授業料 94.0万円 施設費 22.0万円 校友会費 0.8万円 学生保険料 0.2万円 教材費 1～3万円程度 1年次合計 139.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 ゲームグラフィッカー ３DCGデザイナー ゲームデザイナー キャラクターデザイナー グラフィックデザイナー アートディレクター Webデザイナー DTPオペレーター その他 【内定就職先】 エープラス（ゲーム・映像・CG業界） アンビジョン（ゲーム・映像・CG業界） マーケティングファクトリー（ゲーム・映像・CG業界） エムグラフィックス（広告・Web業界） 神戸デザインセンター（広告・Web業界） その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース CG・ゲームデザイン（2年） ゲームイラスト ゲームモデリング CGアニメーション ゲームデザイン アプリケーションデザイン グラフィックデザイン（2年） グラフィックデザイン グラフィックアート 広告デザイン パッケージデザイン Webデザイン ※IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML CG検定　CGクリエイター　エキスパート CSS CG検定　CGクリエイター　ベーシック JavaScript CG検定　WEBデザイナー　ベーシック その他 色彩士検定　３級 色彩士検定　２級 色彩士検定　１級 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（必要に応じて） 入学難易度 基本的には書類選考のみのため、入学難易度としては低めです。 住所 大阪市北区堂島2-3-20 専門学校WebサイトURL：https://www.odc.ac.jp/ 就職サポートが充実している学校 就職サポートが充実している専門学校についてみていきましょう。 大阪コンピュータ専門学校 画像引用元：https://www.ocsg.ac.jp/school/feature 概要/特色 企業が学校にきて説明会を行ってくれる 有効求人倍率10倍 実習室が最先端で実践力が身につく 大阪コンピュータ専門学校は最先端の機器を使用できるため、学習内容を企業の業務にそのまま活用することが可能です。 また、求人倍率が非常に高いことから、企業からの信用が高いといえるでしょう。 区分 私立（学校法人西沢学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 20.0万円 初年度学費 120.0万円 1年次合計 142.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 プログラマー システムエンジニア セールスエンジニア カスタマーエンジニア システムアドミニストレータ OA機器インストラクター OAオペレーター ネットワークエンジニア CGアニメーター Webデザイナー Webクリエイター キャラクターデザイナー ゲームプログラマー DTPオペレーター その他 【内定就職先】 東芝情報機器 日本システムウェア 日本デジタル研究所 日立情報システム 任天堂 その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 IT・クラウド科 CG・ゲーム科 デジタルクリエイター科 フォトグラファ科 ※IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML インターネット検定 CSS 基本情報技術者試験 JavaScript 応用情報技術者試験 VisualBasic ITパスポート試験 C言語 情報デザイン試験 C++ CGクリエイター検定 Java CGエンジニア検定 その他 マルチメディア検定 Photoshopクリエイター能力認定試験 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 入学難易度 書類選考のみのため、入学難易度は低めだといえます。 住所 大阪市北区南扇町3 専門学校WebサイトURL：https://www.ocsg.ac.jp/ ＨＡＬ大阪 画像引用元：https://www.hal.ac.jp/osaka 概要/特色 完全就職保証制度あり 細かな学科、コース設定でより目指す職種の専門スキルを習得できる 目指せる職種が多数 ＨＡＬ大阪は大手専門学校であり、ロボットやプログラミングなどより自分に合わせた専門スキルを習得できる専門学校です。 また、完全就職サポートなどの制度から就職も安心できるといえます。 区分 私立（学校法人日本教育財団） 学費 入学選考料 3.0万円 入学金 28.0万円 授業料 83.0万円 教育充実費 14.1万円 施設費 28.2万円 教材費 3.5～8.3万円程度 卒業諸費用 1.9万円 1年次合計 166.5万円 卒業後の進路 【内定職種】 ゲームCGデザイナー キャラクターデザイナー モーションデザイナー ゲームプランナー ゲームディレクター ゲームシナリオライター ゲームデザイナー ゲームプログラマー ゲームクリエイター オンラインゲームプログラマー スマートフォンゲームクリエイター ゲームデザイナー CGデザイナー ゲームCGデザイナー WEBデザイナー WEBエンジニア WEBディレクター ロボット設計エンジニア ロボット制御エンジニア エレクトロニクスエンジニア 組込システムエンジニア システムエンジニア プログラマー 情報セキュリティスペシャリスト 運用管理エンジニア プロジェクトマネージャ ネットワークエンジニア データベーススペシャリスト その他 【内定就職先】 任天堂 ソニー デジタル・フロンティア 東映アニメーション ヤフー 富士通 その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学部 学科 コース 専攻 ゲーム学部 ゲーム4年制学科 ゲームデザインコース ゲームデザイナー専攻 3Ⅾキャラクターデザイナー専攻 スマートフォンゲームデザイナー専攻 ゲーム企画コース ゲームプランナー専攻 ゲームシナリオライター専攻 ゲームディレクター専攻 ゲーム制作コース VR・３Dゲームプログラマー専攻 オンラインゲームプログラマー専攻 スマートフォンゲームプログラマー専攻 CG学部 CG映像学科 ３DCGクリエイター専攻 VFXアーティスト専攻 グラフィックデザイン学科 CGデザイナー専攻 アートディレクター専攻 アニメ・イラスト学科 アニメーター専攻 イラストレーター専攻 ミュージック学部 ミュージック学科 サウンドクリエイター専攻 サウンドエンジニア専攻 ゲームミュージック選考 ロボット学部 先端ロボット開発学科 ロボット開発エンジニア専攻 デバイス制御エンジニア専攻 先端ロボティクス専攻 IT学部 高度情報学科 高度情報処理コース 高度システムエンジニア専攻 情報ネットワーク専攻 サイバーセキュリティ専攻 Web開発コース Web開発エンジニア専攻 Webデザイナー専攻 スマートフォンアプリ開発専攻 ※IT系の学科のみを記載していました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML CGクリエイター検定 CSS マルチメディア検定 JavaScript 基本情報技術者試験 SQL 応用情報技術者試験 Java データベーススペシャリスト試験 PHP エンベデッドシステムスペシャリスト試験 C# 情報セキュリティマネジメント試験 その他 オラクルマスター Webデザイナー検定 情報検定 その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 面接選考（書類選考の結果。行事参加により免除される場合があります） 入学難易度 面接選考があるものの、筆記選考がないため、入学難易度としては低めです。 住所 大阪市北区梅田3-3-1 専門学校WebサイトURL：https://www.hal.ac.jp/osaka 大阪電子専門学校 画像引用元：https://www.kimura.ac.jp/course/it_engineer/it_engineer-02/ 概要/特色 有効求人倍率10倍（2018年度実績） 求人企業総数約850社（2018年度実績） 国家資格からベンダー資格まで幅広く資格取得をサポート 大阪電子専門学校は、プログラミングを学びつつ、非常に多くの企業に対して就職実績を持つ専門学校です。 区分 私立（学校法人木村学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 25.0万円 授業料 63.0万円 実習費 8.0万円 施設委 27.0万円 1年次合計 125.0万円 卒業後の進路 【内定職種】 プログラマー システムエンジニア ネットワークエンジニア セキュリティエンジニア Webデザイナー DTPデザイナー グラフィックデザイナー CGデザイナー その他 【内定就職先】 SIG 新日本コンピュータマネジメント 関越ソフトウェア ニチワシステム その他多数 コース一覧 【学科・コース】 学科 コース 情報エンジニア学科 ITコース パソコンメンテコース ネットワークコース Webデザインコース グラフィックデザインコース 電子工学科 ロボットコース 電子コース 家電サービスコース 情報通信コース オーディオコース ※他にも学科はありますが、IT系の学科のみを記載しています。 【習得できるプログラミング言語・資格】 習得できるプログラミング言語 習得できる資格 HTML 基本情報技術者試験 CSS 応用情報技術者試験 JavaScript ITパスポート試験 Java ネットワークスペシャリスト試験 C言語 データベーススペシャリスト試験 SQL 情報処理安全確保支援士試験 その他 (旧情報セキュリティスペシャリスト試験) ドットコムマスター(ベーシック・アドバンス) C言語プログラミング能力検定試験 Java SE8認定試験（オラクル） マルチメディア検定(ベーシック・エキスパート) CGクリエイター検定(ベーシック・エキスパート) その他 ※シラバスなどを参照 入試方法 書類選考 入学難易度 書類選考のみのため、入学難易度は低いといえます。 また、筆記選考も面接選考もありません。 住所 大阪市天王寺区勝山4-5-6 専門学校WebサイトURL：https://www.kimura.ac.jp/ 大阪ハイテクノロジー専門学校 画像引用元：https://www.osaka-hightech.ac.jp/school/access/ 概要/特色 毎年就職率100％ 求人件数1740件 学園主催で就職フェアを開催 大阪ハイテクノロジー専門学校は、就職率100％を誇り、学校に対する求人のみで1000件を超すことから多くの企業に評価されている専門学校です。 区分 私立（学校法人大阪慈慶学園） 学費 入学選考料 2.0万円 入学金 10.0万円 授業料 60.0万円 実習費 10.0万円 教材費 8.5万円 その他 30～38万円程度 1年次合計 128.5万円 卒業後の進路 【内定職種】 AIエンジニア プログラマー その他 【内定就職先】 カワサキロボットサービス アイディエス クラフト 日立超LSIシステムズ その他多数 コース一覧 【学科・コース】 生命工学技術科AIロボット専攻 IT系の学科のみを記載しました。 【習得できるプログラミング言語・資格】 C言語 Python その他 ※シラバスなどを参照 ※資格についてはIT系のついて専門学校Webサイトに記載なし。 入試方法 書類選考 面接選考 作文選考 筆記選考（中学・高等学校で履修する程度の一般教養） 入学難易度 面接選考と作文選考、筆記選考があるため、入学難易度は高めです。 住所 大阪市淀川区宮原1-2-43 専門学校WebサイトURL：https://www.osaka-hightech.ac.jp/ まとめ 今回紹介した専門学校の特徴をまとめました。 専門学校名 学費 入学難易度 プログラミング習得 資格習得 就職サポート 実習 JOHO大阪情報専門学校 約106.9万円 中 〇 〇 〇 〇 ユービック情報専門学校 約105.5万円 中 〇 〇 〇 〇 中央ＩＴビジネス専門学校 約109.5万円 中 △ △ △ △ OCA大阪デザイン＆IT専門学校 約170万円 中 〇 〇 〇 〇 NRJ日本理工情報専門学校 約137.9万円 高 △ 〇 △ △ 大原情報デザインアート専門学校 約118万円 低 △ 〇 △ △ 大阪ＩＴ会計専門学校天王寺校 約128万円 低 〇 〇 △ △ 大阪情報コンピュータ専門学校 約120万円 高 〇 〇 〇 〇 近畿コンピュータ電子専門学校 約124万円 高 〇 〇 〇 〇 i-SEIFU清風情報工科学院 約136万円 中 △ △ △ △ NCP日本コンピュータ専門学校 約137.9万円 高 〇 〇 〇 〇 ＥＣＣコンピュータ専門学校 約295万円 低 〇 〇 〇 〇 創造社デザイン専門学校 約134万円 高 △ 〇 △ 〇 大阪デザイナー専門学校 約139万円 低 △ △ 〇 〇 大阪コンピュータ専門学校 約142万円 低 〇 〇 〇 〇 ＨＡＬ大阪 約166.5万円 中 〇 〇 〇 〇 大阪電子専門学校 約125万円 低 〇 〇 △ 〇 大阪ハイテクノロジー専門学校 約128.5万円 高 △ △ 〇 〇   大石ゆかり ありがとうございます！たくさん比較してもらえたので、自分にあった学校が分かったそうです！ 田島悠介 それは良かった！またわからないことがあったらいつでも聞いてね？ 大石ゆかり はい！ありがとうございます！   TechAcademyでは、プログラミングを学習して就職したい方向けに、就職保証付きの大阪で学べるプログラミングスクールを開催予定です。 現役エンジニアの学習サポートと、キャリアカウンセリングを通じてエンジニアへの就職を支援します。
プログラミング

これからのエンジニアに必要なスキルとは【非エンジニアサミット・イベントレポート】

TechAcademyでは、2015年6月14日に『非エンジニアサミット「プログラミングをシゴトにする」』というイベントを開催しました。これからプログラミングの学習を始める方を対象に、第一線で活躍するエンジニアから直接話を聞けるイベントです。 第1回目となる今回は、株式会社クラウドワークスCTOの大場光一郎氏、株式会社Fablicの堀井雄太氏をゲストとしてお迎えしました。   本記事ではイベントレポートをお届けします。 これからプログラミングの学習を始める方は参考にしてみてください。   ゲスト 大場光一郎氏（株式会社クラウドワークス 執行役員CTO） 2001年、伊藤忠テクノソリューションズ株式会社へ入社。在職中、Rubyの導入支援やRubyを用いたクラウドサービスの開発・運用に従事。 グリー株式会社インフラストラクチャ部門にて、開発環境からプロダクションをつなぐDevOps周りを担当し、GitHub Enterpriseの導入による開発品質の向上や、デプロイメント支援システムをRubyで開発。 Rubyやソースコード管理に関する講演、著書多数。 2014年1月、株式会社クラウドワークスに参画、執行役員CTOに就任。   堀井雄太氏（株式会社Fablic チーフエンジニア）   「Fril(フリル)」を開発しているエンジニア。2007年、株式会社ECナビ （現：VOYAGE GROUP）に新卒入社。比較サイトの運営やディレクトリ検索サービス、広告配信システムの開発などを経験。2012年、株式会社Fablicを創業し女性 向けのフリマアプリ「Fril」を開発、インフラ、サーバーサイドの開発担当。       クラウドワークス大場氏講演 まずは、大場光一郎氏から講演いただきました。講演では、エンジニアになったきっかけ、社内の開発体制、これからエンジニアを目指す人に期待することをお話しいただきました。   エンジニアになったきっかけ 学研の教材に載っていたマンガがきっかけでBASICを使ってプログラムを書いてゲームを作りながら自分でやってみようと思ったのが、一番最初にプログラムを書くことのスタートだったとのこと。 その後は、ハードウェアを組み合わせた業務システムを開発している会社に入社。当時は「プログラムさえ書ければいい」と思って社会人をスタートしたそうです。その時のことを大場氏は「今から考えると当たり前ですが振り返るとコードを書けるだけで会社を選ぶのは良くない」とも語りました。 またその頃、働いていた会社とは別に、オープンソースを開発するプロジェクトに入り、そのプロジェクトの開発者との交流を通じて、組織の垣根を越えてプロジェクトを進めることを経験したそうです。そのため、大場氏の考え方の根本は「オープン」。実際仕事の中でもオープンソースのように仕事をしているのが特徴なんだそうです。   クラウドワークスでの開発体制 クラウドソーシングサービスのクラウドワークスの開発体制はどうなっているのでしょうか。 特徴は、UX改善会を開催してユーザー体験を大切にした開発を重視していること。「UX改善会」は、3、4人のチームを組んで、ユーザー視点でサービスを使い、サービスにおける課題を見つけ、改善案などをプレゼンテーションに落とし込んで全社員に発表するというもの。社員はもちろん、エンジニアインターンの学生から率直な意見を聞いて改善に役立てているといいます。 この取り組みにより、サービスを使い続けていると当たり前になって気づかないことを、改めてフレッシュな気持ちでサービスを見つめられ、実際にサービス落としこんで、日々改善ができているんだそうです。 開発分野の他に、クラウドワークスでは日報の書き方にも工夫があり、お互いがどんな仕事をしているか共有し合えるように、他の部署の人でもわかる言葉で伝えることを推奨しているそうです。   これからエンジニアを目指す人に期待すること 大場氏は「今は技術が折り重なってできているので、深堀りすればするほど深いし、技術の移り変わりも早いので、エンジニアとしては多層的に折り重なる技術を同時に理解できないといけない状況です。」とエンジニアとして必要なことを語りました。 そのような状況の中で、初心者としてプログラミングをはじめるのは、チュートリアルなどが充実しているため、比較的簡単で、初心者から中級者に上がるにはいろいろな技術をキャッチアップする必要がでてくるため、1人では限界があるとのこと。そのため大場氏は、勉強会を通して仲間を見つけることや、プログラミング学習のサービスの活用などを推奨しているそうです。 また、JavaもRubyも最初は「おもちゃ」と言われていた背景があり、「おもちゃ」と言われているような技術を使ってみることの大切なんだそうです。「イノベーションを起こすようなものは最初おもちゃのように思われがちですが、だからこそチャレンジすることが今後のエンジニアに必要なのではないか」と大場氏は締めくくりました。     [PR] プログラミングで挫折しない学習方法を動画で公開中Fablic堀井雄太氏講演 続いて、堀井雄太氏に講演いただきました。大場氏と同じく、エンジニアになったきっかけ、社内の開発体制、これからエンジニアを目指す人に期待することお話しいただきました。   エンジニアになったきっかけ もともとは経済学部出身で、大学でもプログラミングの授業で受けていたわけではない、いわゆる文系プログラマーだという堀井氏。それでも大学生のころから漠然とWebサービスを作ってみたいと思っていたそうです。 そこで大学生のうちにいろいろな会社でインターンをとして働いていたのがプログラミングを学ぶきっかけ。最初はHTML/CSSを使ってWebサイトを作るところからはじめ、本を読み込んでサービスを作ってみるなど独学で学んだとのことです。 その後、ECナビ（現在のVOYAGE GROUP）に新卒で入社し、自社プロダクトの開発と運用をして、後半の2年はインフラの部署に所属されていました。会社に所属することのメリットとしては、独学よりも体系的に学べる、先輩や同僚がいることで成長できるなどを挙げていました。 堀井氏が講演の中で話した、「エンジニアとしては遅咲きだが、遅いということはない。意志があれば、とりあえずやってみるのが大事」という言葉が印象的でした。   Frilの開発体制 株式会社Fablicは、2012年7月にフリマアプリのFril（フリル）をリリース。累計ダウンロード数が300万を越えているといいます。現在は、12、13人のメンバーで開発しているそうです。エンジニアはまだまだ増やしたいとのことで、募集も随時行っているとのこと。 開発体制として特徴的なことは、ユーザーと一緒に開発すること。実際にFrilを使っているユーザーをカスタマサポートとして採用しているそうです。開発の現場にユーザーがいて、「困ったことがあったらユーザーに聞く」が信条で、実際の開発フローにユーザーが関わるようにしているといいます。   これからエンジニアを目指す人に期待すること どんなエンジニアになるかを意識することが大事とのことです。 会社のフェーズによってエンジニアに求められることは違うので、技術の経験たくさんを積むことが大事。堀井氏自体も、サーバーサイドもインフラも関わってきましたが、今では全てが関係しているそうです。それぞれの領域を学んでいく中で、強みを形成していくのが良いとのことでした。 また、技術を学ぶだけでなく、行動して実践することも大事。チームで開発できる、社内で共有できる、社外にアウトプットできる、リーダーシップを発揮できるなど、技術をもとに行動することが今後のエンジニアに求められていると語っていました。 また、最後には「ものづくりは楽しいので、楽しみながら開発していくのが大事」というメッセージで堀井氏は締めくくりました。     パネルディスカッション「これからのエンジニアに必要なスキルとは」 続いて、大場氏、堀井氏によるパネルディスカッションです。モデレーターはTechAcademyを運営するキラメックス株式会社の代表取締役社長の村田がつとめました。   パネルディスカッションでは、事前に参加者から募集した質問をもとに回答いただきました。質問はこれからエンジニアになっていくことを想定して、下記のセクションに分けて進めています。 エンジニアになる前の段階 エンジニアとして働く段階 エンジニアとしてさらにスキルアップする段階     エンジニアになる前の段階 （村田）それではパネルディスカッションを始めていきます。非エンジニアの方のプログラミング学習が一歩前に進むきっかけになればいいなあと思っています。最後には会場のみなさんからの質問も受け付けます。   （村田）まず1つ目の質問ですが、「どのプログラム言語から勉強するべきか」という疑問にお答えいただこうと思います。これみなさん非常に悩ましい点だと思うのですが、このあたりお二人はどのようにお考えでいらっしゃいますか？   （堀井）最初はPHP、Perl、Rubyあたりから始めるといいのかなあと思っています。理由は、コミュニティが活発なので困ったらそういうコミュニティに相談して聞く環境があることですね。あとは、実際に企業に入ってみて使われていることも多いです。実際、私が新卒で入った会社も主要な言語がPHPであとPerlとRubyも少しあったので就職するときも有利だと感じています。   （村田）なるほど。大場さんはいかがでしょうか？エンジニア歴も長いと思いますが。   （大場）最初に触る言語としては僕はなんでもいいかなと思ってるんですけど、子供向けや教育向けと呼ばれる機能が制限された言語よりは汎用的な言語を使った方がいいかなと思っています。それがコンピュータが本来持っている能力を引き出せる可能性があるという理由です。なので、あんまり学びやすさとか初心者向けといった軸で選ぶよりは、なんでもできるような言語を選ぶのがいいのではないでしょうか。   （村田）では続いてプログラミングを勉強する段階になった際に「どこから着手すればいいか」という質問に入っていきたいと思います。具体的にあれば教えていただけますか？   （大場）さっき話したことと関係しているのですが、一つのサービスを成り立たさせるためにはいろんな技術の積み重ねがあって、一部分だけわかっててもサービスとしては成り立たないことがあります。だから、どこからというよりは「これが作りたい」とか「こんなサービスをやってみたい」といったところを目指して、それに足りないのはどこなのか、簡単そうなのはどこなのか、一番難しそうなのはどこなのか、そういう切り分けでちょっとずつ自分がどこにいるかわかるように進めるのがいいんじゃないかなと思います。 この言語を覚えたいといった学習の仕方だとモチベーションが続かないと思うんですよね。   （村田）それはありますよね。   （大場）コンピュータという分野も3ヶ月勉強した人や10年仕事で使ってますという人とか経験にいろいろあっても、その中で「マスターしました」って自分で言える人はあんまりいないと思うんですよね。すごい奥が深い世界なんで。だからこの言語をマスターするまでやろうとなると結構どこまでいっていいかわからない。なので、道具として何をやりたいかというところを目標にすると続きやすいんじゃないかなと思います。   （村田）目的ありきでその言語をツールとして使って、形にしていくところから足りない部分を補うのがいいんじゃないかということですよね。堀井さんはいかがでしょうか？   （堀井）大場さんも仰ったように一つを学べば終わりというものではないですね。プログラミングをするモチベーションを保たないと結局意味ないので、自分がこういうのがあったら便利だなというものをとりあえず手を動かしながら作るのがいいと思います。   （大場）さっきTechAcademyのオンラインブートキャンプの説明の中で、Twitterクローンを作るというお話しでしたが、あれってどこまでのクローンなんですかね？投稿するだけだと簡単だけどTwitterを真面目に作ると結構難しいと思うのですが。   （村田）Ruby on Railsチュートリアルに載ってるくらいのマイクロポストみたいなレベル感ですね。ユーザー登録ができてフォローして、その投稿がそれぞれタイムラインに一列に出てくるクローンです。   （大場）フォローもするということは、ある程度データベースの関係性もグラフみたいなところもやるんですね。そういう意味では歯ごたえのある感じですね。   （村田）そうですね。実際に世界中で使われているようなサービスに近い形で作る方がモチベーションが上がると思っています。全く使わなそうな図書館データベースを作るよりもTwitterクローン作る方がイメージがわきやすいし面白いなと感じてもらえるはずです。プログラミングを学習するときのモチベーション、特に一人で勉強する時間が長いので、自分がやる気になるようなところから始めるのがいいのかもしれませんね。   （村田）では次にいきましょう。「プログラミング習得をする上でつまずきやすいポイントとその解決方法」について聞いてみたいと思います。堀井さんいかがですか？   （堀井）つまずくところいっぱいありますね。特に、環境構築が一つのハードルになるかなと思ってます。弊社でもインターンに来てもらうことが多いのですが、プログラミングを書き始めるまでの開発体制を整えるところで時間がかかることがあります。 ただ、今はEC2とかHerokuとか、必要なパッケージがそろっている状態で始められるものもありますね。無料プランを使うか、少しお金を出せばサーバーが簡単に手に入るので、うまく使って最初のハードルを乗り越えてから本を一冊写経してみるといったことから始めるのがいいのかなと思ったりしますね。   （大場）個人的には難しいところって技術と技術の境目の部分かなと。 例えば、Rubyだとアプリケーション開発の知識がいるし、データベースにアクセスするときにSQLみたいな言語をわかってないといけないし、両方わかってないといけないようなシチュエーションがサービス開発の中でたくさんあります。両方の知識が求められるところでハードルがぐっと上がって、新しいことを覚えるのが難しいのかなと思いますね。 その解決方法としては繰り返すということですかね。繰り返していると、「これはこのことだったんだ」みたいに理解できることもあるので、反復するところがコツかなと思っています。   もう一つつまずきやすいところとしては、技術の中でそもそも難しいところです。C言語だったらポインタ、Rubyだったらブロックとかですね。そもそも考え方が難しいものがいくつかあって、それを変な例えで理解しようとしても、結局どこかで嘘が入っていたりして本質的には理解できないところがあります。それは難しいものだと受け入れて、わかるまで何回も繰り返すところが必要なんじゃないかなと思っています。   （村田さん）そうですね。僕も最初はPHPから始めたんですけど、クラスみたいな概念がそもそも理解できなかったです。その時は、10日くらいわからないまま続けたら理解できました。繰り返しながらやっていくと、ピーンとわかるときがくるので諦めずに繰り返すのが重要ですね。   （大場）悟るまでですね（笑）   （村田）悟りが降りてきますからね。さて次の質問ですが、「おすすめのプログラミング学習方法はありますか」ということです。いま繰り返しやるとありましたけれど、もうちょっと具体的に聞きたいと思います。大場さんは仕事を始めてから学んだという感じですか？   （大場）まあプログラムを書くのがもともと好きでゲームをつくるなかで学びました。Windows3.1が出たときに「マインスイーパ」というゲームが入っていたのですが、当時Windowsが動くパソコンがすごい高かったんですよね。なので、みんなができるように、MS-DOSのキャラクターベースでできるマインスイーパを開発してみんなに配ったとか、そのなかでいろんな技法みたいなものを学んでいったというところです。 今はほんと一つのアプリケーションを成立させるのにいろんな技術が必要なので、競争仲間であるとか教えてくれる先輩とかそういう人がいる環境に身を置くところが大事かなという気がします。   （堀井）小さいところから考えて手を動かすのがいいかなと思っています。会社に入ってみて思ったのが、システムって完璧じゃなくてすでに困っている人がいるんですね。そこで私もわからないなりに、管理画面にあったらいい機能とかを他の部署の人から聞いたりして、改善や機能追加できるところを調べながら徐々に開発技術を学んでいくところがありました。 あとは、勉強会もおすすめです。新卒で入った会社では勉強会を定期的に開催していたので、自分の回が来たら学んできたことを発表しなきゃいけない場がありました。そういう半ば強制的にでも自分のスキルを底上げするようなイベントに身を置いてステップアップしていくのはいいかなと思います。   （村田）なるほど。僕も自分で学習してきていたときは、何かインターネット上で気になるサービスをまねてそれと同じ動きを作ってみることをしていました。あとは、わからないところでずっと迷ってるとやる気がなくなっていくので、すぐ人に聞くというのは結構重要ですね。僕は新卒で楽天に入ったので、エンジニアの部署にいる同期を休日にカフェとかに呼び出して、わからないことを聞くというのを結構な頻度でやってました。   （大場）あとはオープンソースの開発に関わっていくこともいいですね。そんなに難しくなくても手が足りないというプロジェクトはたくさんあって、それこそプログラムだけじゃなくてドキュメントの追加みたいな簡単なところから手伝うこともできます。それでコミュニティの人たちの顔がわかってきて、だんだん開発に協力していく中でいいプログラムをたくさん読んで、自分がやるならどうしようみたいなことを考えたりすることがスキルアップにつながると思います。     エンジニアとして働く段階 （村田）では次の項目に入っていきますね。「採用したいと思うエンジニアの特徴」について聞いてみたいと思います。具体的にこんな人がいいなというものがあれば教えていただけますか？   （堀井）大前提としてプログラミングが好きなことが当てはまるのかなと思っています。やっぱ好きな人って勝手に自分でどんどん技術習得して、自分自身でスキルアップしていくので根本的にプログラミングが好き、ものづくりが好きという素養はまず見てますね。 あとは、Githubとかを使って自分が書いたコードを他の人に見てもらう、シェアするみたいな文化があると思うんですけど、自分の恥をさらすことができる、自分の持っていることをシェアするとかオープンさみたいなものを持っている人は素晴らしいかなと思いますね。   （大場）堀井さんのお話の中でもサービス志向のエンジニアみたいな話題がありましたけども、スキルはすごい優秀だけどうちの事業にそんなに興味ないみたいな人は今のステージでは採用が難しいです。なにかしら共感をもってるところのプラスアルファでエンジニアリングを見て採用してます。   （村田）会社の規模とかフェーズによっても変わってくるかなと思うんですけれども、やっぱりそのそもそものエンジニアとしてのプログラミングが好きであったりとか、サービスが好きみたいなところは基本的には重要ですよっていうことですね。   （村田）では次です。「優秀なエンジニアはどうやって見極めているんですか？」という質問です。大場さんいかがでしょうか？   （大場）正直言って僕もこれだというものはないですけど、一番確実なのは一緒に働いたことがある人ですよね。やっぱりいろんな会社にいると、こいつは本当にすごいみたいな人が何人かいたりします。   （堀井）優秀の定義にもよるかなと思うんですが、見極めるとしたら今はGitHubとかあるので、どういうコードをその人が書いているのか、アプリなど個人でプロダクトを出しているのかとか見たりしますね。   （村田）結局その人がどういう人かとか、どれくらいできるのかっていうのが見えるかどうかっていうのは結構重要なのかもしれませんね。ポートフォリオなりGitHubなり、今だとそういうのが結構アピールしやすい時代かなと思います。   （村田）次に行きますね。「プログラミングスキル以外でエンジニアに求めることはありますでしょうか」という質問です。堀井さんどうでしょうか？   （堀井）これはもうたくさんあります。まず弊社もベンチャーなのでプログラミングだけできる人は結構厳しいのかなと。具体的に言うと、やっぱコミュニケーション能力が高い人がいたら嬉しいです。実際、弊社はユーザーにヒアリングすることがあるので、ちゃんとそのユーザーさんとコミュニケーションが取れるかとか、仕様が上から降ってくるのを待つのではなくて自分で考えたものをデザイナーやディレクターに発表して巻き込んでいく力みたいなのが問われるシーンが多いです。   （大場）エンジニアに求めるコミュニケーション能力でいうと、そもそも人と話すのが苦手だからコンピュータを扱う仕事を選んだみたいなところもあると思うんですよね。 立ち上げ初期のベンチャーだと、とにかく作るというところがメインになっていて、そんなにコミュニケーションする必要がなかったりします。でも組織がちょっと大きくなってサービスが伸びてくると、ある時点からチーム開発みたいなものが求められて個人技だけでは限界がきたりします。そういう時にちゃんと自分に求められている役割の変化を感じて、それについてこれるかは考えてほしいなと思ったりします。 具体的にはさっきの仕様の話だと、ゆるふわで落ちてきた仕様に対してこんな仕様でできるかと思うか、僕が決めてもいいんだというように受け止めるかで大きな違いがあると思うんですよ。それってエンジニアリングのバックグラウンドがあって、そういう幅のある仕様のなかで可能性として見られるかどうかっていうのは大きな違いじゃないかなと。   （村田）自分から能動的に動いて、与えられたものだけじゃなくてしっかりそれ以外も自分で発信できるっていうことを理解した上でスキルを上げていけるような方が優秀になってくるし、それが求められるかもしれないですね。   （村田）次の質問ですが、「エンジニアとして働き始めてからどんな勉強が必要ですか」とのことです。基本的にはエンジニアは日々勉強みたいなところがあると思うんですけど、そういったこと以外に何か具体的にあれば教えていただけますか？   （大場）最近だとエンジニアの向かう方向性としてフルスタックみたいに、いろんな層の技術をまたがって自分一人でもサービス立ち上げができるみたいなところを目指したりもしますけど、実際本当に伸びてくサービス開発のなかでフルスタックになっていくのはめちゃくちゃ難しいと思っています。他に得意な人がいればなかなか手を出すのも難しい、どこをやってもいいよと言われても躊躇してしまうというところがあったりします。 その中でできることは、一つひとつ極めていくところだと思っています。ただ、一個の技術だけで戦ってるとやっぱりリスクも高いので、次はこの専門家になろうみたいな二つ掛け合わせるものが何かあるといいんじゃないかと思います。   （堀井）私はどういう勉強をしてたかなと思い返してみると、やっぱり学んでいくには段階的になると思うんですよね。 一つの言語を学んで、データベースのことも学んで、今度はその言語の上に動いているフレームワークのことを学んだりと段階的に自分が学んだことに派生して勉強してきました。なので、最終的に自分が得意であると言えるくらいのところまで行けるように深掘りして、一つの技術を学んでいくのがいいのかなと思いますね。 エンジニアにもスペシャリストを目指すのか、ジェネラリストを目指すのかいろいろ方向性があると思うんですけど、ひとつ自分はこういうエンジニアだとか自分の代表するプロダクトはこれだとか、そういうものを作れるようになるまでは深掘りすることがいいかなと思いますね。   （村田）やっぱりエンジニアとしてどこか一つでもいいので、ある程度極めるというか、できたというところまでやって、そこからスキルの掛け算みたいなところが重要になってくるということですよね。     エンジニアとしてさらにスキルアップする段階 （村田）最後の項目に入っていきたいと思います。「エンジニアとしてどんなキャリアパスが描けると思いますか」という質問ですが、エンジニアとしてキャリアの長い大場さんお願いできますか。   （大場）いまエンジニアの責任者として会社の中での役割を担っていますが、究極的には「事業のためにエンジニアリングをどうするのか」みたいな話になっていくかなと思っています。なので、技術だけではなくて、最近だとよく読んでいるのはマネジメントの本とかビジネス書みたいなところからキャッチアップするような勉強をしたりしてます。   （村田）技術だけではなくて、その先の事業をテクノロジーで解決していくみたいなところに進めるようなパスがいいんじゃないかという話ですよね。   （村田）では次に、「エンジニアが仕事したいと思う環境はどんなところですか」という質問です。堀井さんいかがでしょうか？   （堀井）やっぱりエンジニア目線でいうと自由度が高いであるとか、個人の裁量が大きい方がチャレンジングなことがしやすいですよね。なのでそういう環境をいまの会社で作っていきたいと思ってます。 弊社ののコアバリューがいくつかあるんですが、「エンジニアもチャレンジする」というのもあります。ある程度エンジニアの裁量でどういう設計をするかなど決められるような体制になっているので、自分がいいと思ったものをすぐ試せる環境があるのはエンジニアにとっていいのかなと思いますね。   （村田）なるほど。では最後の質問として「エンジニアとして成長するためにどんな人がいる会社で働くべきだと思いますか」という質問です。いかがでしょうか？   （大場）前職のように本当にエンジニアリングに関して職人みたいな人がいっぱいいるところにいて感じるのは、自分より優秀な人がいるところに身を置くことですね。自分が一番下手になって、あとは登っていくしかないみたいなイメージです。例えば、学生時代にインターンで初めてプログラミングをして、ベンチャー企業を手伝いながら一番下っ端でがんばってたらいつの間にか自分が一番詳しくなっていた。その後、さらに強い奴に会いにいきたいと言って弊社にジョインしてくれたエンジニアがいます。 僕自身もいかに自分より優秀な人に来てもらうか、自分自身がキャップにならないようにすごく気をつけていて、優秀な人が活躍できるような環境や会社やサービスが大事だなと思っています。   （堀井）これは私もほとんど同意見なんですけれども、自分よりも技術において素晴らしいと思った人がいるところですね。あとは、自分のスキルセットに近しいのを持っている人がいるような環境にいくと、自分のやろうと思っていることが一段引き上げられるのでいいのかなと思っています。 あと最近は勉強会とか発表された資料とかがWebサイトにいっぱい上がっているので、そういうのを参考にしながら企業を選んだりするのはいいかなと思ってます。     会場からの質問 （村田）ここからは会場からの質問を受け付けたいと思います。   ーー大場さんにお伺いしたいのですが、ご自身が英語情報で技術をキャッチアップするために気をつけられていることや、社内の方に英語の情報をキャッチアップするためにどんなことをしているのか教えていただけますでしょうか。   （大場）今やってることでいうと、オープンソースコミュニティがだいたい英語ベースになっています。日本人しかエンジニアがいないプロダクトでもコミットとかは英語じゃないと受け付けない感じだったりします。 社内に関しては、こうしないとみたいなものは今はないのですが、今週の気になる技術みたいなのを社内のGitHubにスレを立てて共有して、みんなが気になった技術は突っ込むようにしています。そういうときに情報ソースが英語のものがたくさんあるので、おのずと危機感が醸成されればと思っています。   （村田）他のご質問はいかがでしょうか？   ーーエンジニアが少なくて採用が大変だみたいなことを何かで読んだのですが、雇われる側としてどう感じておられるかということと、あと村田さんは育てる側としてどう思われるか教えていただけますでしょうか？   （村田）まず育てる側の僕の方から話をさせていただきますね。 まずエンジニアが足りてないところは事実です。エンジニアの採用が難しいっていうのは、そもそもマーケットに人材が少ないから取り合いになってるっていうのが一つあります。あとは統計的にもアメリカでは2020年には100万人エンジニアが足りなくなると言われています。日本でも2020年には20〜30万人ぐらいは足りなくなると言われています。インターネットを使ったビジネスはすごい盛り上がって市場も拡大しているのに、そこで働く人が増えていなければ足りなくなりますよね。 僕らはそれをエンジニアを増やすことで解決したいと思っています。エンジニアになりたいという方は多いと思っていて、それでも増えないのは仕組みの問題もあると思っています。それが解決できる仕組みがあれば、人が足りないということに対してひとつの力になれるんじゃないかなと。 エンジニアが足りないということに対して、大場さんはいかがでしょうか？   （大場）エンジニアが足りないと言ってる会社も、2種類あるかなと思っています。 1つはよくよく聞いてみると、あまりエンジニアを大切にするような文化がなくてエンジニアが定着しない会社です。そういう会社の方は、「来てくれても半年くらいで辞めるから、辞めると思ってアウトソースすればいい」といったことを仰る場合もあります。こういったことが負の循環になって常にエンジニアが足りないことが常態化してしまう。 僕らみたいなエンジニアリングの重要性を理解していて、Webサービス中心の会社だとまったく事情は違っていて、サービスの成長にともなって、さらに成長させるためにエンジニアは、明確に足りていなくてまだまだ必要だと思っています。TechAcademyさんみたいな取り組みでエンジニアが増えていくのはこれからの日本にはものすごい必要だなと思っています。   （堀井）ベンチャーで最近伸びているサービスであれば、やっぱりどうしても人が必要になってきて、実際に弊社でもエンジニアは常にどの職種も募集しています。私もベンチャーの友達とか知り合いも多くて起業する人もいるのですが、その立ち上げにはやっぱりそれなりにWebのことがわかる人がどうしても欲しくなるんですけど、そういうスキルの高い人たちは大手であるとか名の知れた会社とかに勤めています。そもそもその会社からあまり転職市場に出てこないというのは肌感としてはあるので、僕らみたいなベンチャーはいかにいい人たちを見つけて会社のことを知ってもらって、採用につなげるかについていつも苦労しています。なので、需要はかなりあると認識しています。   （村田）最後付け加えますね。プログラミングを習い事の視点でみると、換金性の高い習い事だと思うんですね。というのも、例えば10万円払って勉強してプログラミングが習得できれば10万円以上稼げると思うんですね。もちろんクラウドワークスさんのようなクラウドソーシングサービスで仕事を探してそれに応募して自分で遠隔の仕事をするのも一つだと思いますし、自分でメディアを立ち上げるのというのも一つでしょうし。そういった意味でも企業に入るだけじゃなくて働く方法はいくつかあると思います。   （村田）お時間になりましたので、最後にこの会の締めくくりということで「これからプログラミングを学習するみなさんへのメッセージ」をお二方からお願いします。まずは堀井さんお願いします。   （堀井）私も最初はプログラミング初心者だったんですけど、いろいろ学びながら実際にものづくりができるようになりました。最初はハードルの高い部分もあるのかなと思いますが、楽しみながら学んでいくと自分の可能性も広がって、キャリアを積む上でもいい経験だと思います。ぜひみなさんがんばって欲しいです。プログラミングは楽しいです。   （大場）僕からは作るだけじゃなくて問題解決していこうみたいな話もしましたけれども、一方で何かを作り出す・生み出すということは本質的に楽しいことだなと思っています。例えば、快適に作るための環境を整えることに丸一日費やすとか、自分のエディタの設定とか、これだから開発しやすいみたいなことを考えながらものづくりを純粋に楽しむところも実際にあるんですね。 そういった気持ちってなかなか社会人になってしまうと忘れてしまったり、思い出せなかったりとかあると思います。今だと、エンジニアになろうみたいなフェーズだといくらでも失敗できるので、何度も作ったり壊したりしながら、ぜひものづくりの楽しみというところを大切にエンジニアを目指していただければなと思いました。   （村田）堀井さん、大場さん今日はどうもありがとうございました。     イベントレポートは以上です。 TechAcademyではこれからもプログラミング学習者のためのイベントを開催していきます。
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