Scratch

小・中学生が作る！Scratchオリジナル作品10選 Vol.1

テックアカデミージュニアの生徒さんがScratch（スクラッチ）で作成した作品、今回は2020年12月に行われたクリスマスをテーマにしたチャレンジコンテストで入賞した10作品を紹介していきます！リンクをクリックすると実際の作品を見たり遊んだりすることもできるのでぜひ、チェックしてみてくださいね。どれもよく考えられた素敵な作品です。

テックアカデミーマガジンは受講者数No.1のプログラミングスクール「テックアカデミー」が運営。初心者向けにプロが解説した記事を公開中。現役エンジニアの方はこちらをご覧ください。 ※ アンケートモニター提供元：GMOリサーチ株式会社　調査期間：2021年8月12日～8月16日　調査対象：2020年8月以降にプログラミングスクールを受講した18～80歳の男女1,000名　調査手法：インターネット調査

テックアカデミージュニアの生徒さんがScratch（スクラッチ）で作成した作品、今回は2020年12月に行われたクリスマスをテーマにしたチャレンジコンテストの入賞作品を紹介していきます！

リンクをクリックすると実際の作品を見たり遊んだりすることもできるのでぜひ、チャレンジしてみてくださいね。

サンタにプレゼントを届けよう!

金賞：寺岡洸太さん小学3年生の作品

作成者のコメント

雪の降り方を工夫しました。

音楽は電子ピアノで弾いたものを録音して使いました。

審査員のコメント

作品全体のつくり込みがすごくて感心しました。

プレゼントの大きさで遠近感を表現していることも評価できるポイントです。

また、普通ならサンタさんからプレゼントをもらうクリスマスですが、サンタさんへプレゼントを届けるという設定が斬新で心を掴まれました。

▶︎このオリジナル作品で遊んでみる

サンタさんの冒険

銀賞：相本悠樹さん小学3年生の作品

作成者のコメント

昔作っていた作品に似たものを作りました。

最後のボスの動きやステージの移動のさせ方を工夫しました。

審査員のコメント

王道の横スクロールゲームですが、背景が複数パターン存在し、難易度が適切に設定されている印象を受けました。

いつの間にかゲームを攻略したい！という気持ちが湧いてきたことが決め手となりました。

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クリスマスアニメーション

銀賞：岡田櫻子さん小学5年生の作品

作品の説明

クリスマスの1日を表現したアニメーションです。

審査員のコメント

音のブロックを使って自作の音楽を作曲していることもあり、何度も見たくなる作品だったことが受賞の決め手となりました。

また色のセレクトにも個性が出ておりオリジナリティーがあったことも好印象でした。

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色ぬりゲーム1.1

銀賞：岡本馳大さん小学2年生の作品

作品の説明

ペンの機能を使った色塗りゲームです。

審査員のコメント

勝敗判定までできるようにプログラムが組まれていることに感心をしました。

クリスマス仕立てになっていること、ゲームの操作方法などが最初にしっかりと記載されていることが受賞の決め手となりました。

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コラム

実は私も！？独学で損する人の特徴

「スクールは高いから独学で成功する」という気持ちの方は多いと思います。
もちろんその方が金額は低く抑えられるでしょう。
ただ独学には向き不向きがあり、実はスクールが向いている人も大勢います。

そんな方のために参考として、テックアカデミー卒業生がスクールを選んだ理由をご紹介します。

・困って挫折しそうなときに、質問や相談できる相手がいる環境で学んでいきたいなと思った
・わかった気になっているだけだったので、自分を追い込む環境に置いた方がいいと感じた
・スクールのカリキュラムで市場に求められるスキルを学ぶべきと思った

少しでも当てはまる部分があれば、スクールが向いているかもしれません。
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愉快なサンタ

銅賞：岩倉拓海さん中学生の作品

作品の説明

スタンプやクローンの機能で愉快な所を表現しました。

雪の素材はこちらから引用してます。

作品の感想

物語がしっかりとあり、見ていて面白かったです。

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クリスマスシューティングゲーム

銅賞：中村正人さん小学5年生の作品

作品の説明

プレゼントを投げて子供たちに届けるゲームです。

キーボードの矢印で移動、A W D Sキーでプレゼントを投げることができます。

作品の感想

ルールがわかりやすくてすぐに遊ぶことができました。

楽しかったです！

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アドベントカレンダー

銅賞：陣川歌凜さん小学5年生の作品

作品の説明

アドベントカレンダーです。

今日の日にちをクリックしてみてください！

ロジラボ様のを参考に、音源はこちら、雪はこちらを使わせていただきました。

作品の感想

12月でないとカレンダーが表示されない設定になっています。

クリスマスまでのカウントダウンが楽しくなる作品でした！

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クリスマスアクションゲーム

銅賞：三宮暖都さん小学5年生の作品

作品の説明

ドラゴンとの雪合戦ゲームです。

ドラゴンの雪玉を避けながらスペースキーで相手に雪玉を投げて当てます。

作品の感想

ドラゴンのライフが100もあり、なかなかの強敵でした。

雪合戦というのがありそうでない冬らしい設定でいいな、と思いました！

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サンタクロースt

銅賞：高橋鉄平さん小学3年生の作品

作品の説明

スペースキーもしくはマウスのクリックを使いながら柱に当たらないように進むゲームです。

作品の感想

単純なのにすぐに柱に当たってしまって難しかったです。

悔しくなって何度も挑戦したくなるゲームでした！

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クリスマスアクションゲーム

銅賞：佐々木奏太さん小学4年生の作品

作品の説明

ベルを投げて敵を倒すゲームです。

矢印キーで移動、1のキーでベルを投げることができます。

作品の感想

がいこつを倒した！と思ったらラスボスが出てきました。

倒すだけでなく、次のアクションもあって楽しめるゲームでした！

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Scratch（スクラッチ）で自分の作品を作ってみよう！

「Scratch（スクラッチ）」とは、難しいプログラミング言語を覚えなくても、簡単にプログラムを開発できる無料のプログラミング学習用ソフトです。

ブロックを簡単なマウス操作で動かすだけで命令を組み立て、思い思いの作品を作ることができます！

すぐにはじめられるので気になった作品を参考にぜひ、挑戦してみてくださいね。

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プログラミングを独学していて、このように感じた経験はないでしょうか？

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・目標への学習プランがわからず、迷子になりそう

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Scratch

子ども向けプログラミングコンテストに挑戦してみよう！おすすめ6選

プログラミング学習に慣れてきたら、ぜひ挑戦してほしいのがコンテストや大会です。他の習い事で言うところの試合や発表会のようなもので、今まで学習したことを試すいい機会です。本記事では子ども向けのプログラミングコンテストを6つ紹介しています。ロボットプログラミングのコンテストも紹介しているので、ぜひ参考にしてみてください！目次小中高生向けプログラミングコンテスト 3選ロボットプログラミングコンテスト 3選プログラミングコンテストに挑戦してみよう！小中高生向けプログラミングコンテスト 3選ここでは小中高生にぜひ挑戦してほしい、おすすめの子ども向けプログラミングコンテストを3種類紹介します！ 1）キッズ AI プログラミングコンテスト主催：グーグル合同会社（Google）参加資格：小学1年生〜中学3年生締め切り：2021.8.31 am11:00 キッズ AI プログラミングコンテストは、ScratchとAI を使ってクリエティブなモノづくりをしている小中学生向けのコンテストです。 ◇ スケジュール 8月31日 11:00 応募受付締め切り 9月上旬ファイナリスト発表応募内容をもとに、約 5 グループをファイナリストとして選出 10月上旬ファイナルイベント Maker Faire Tokyo Online の一部として、オンラインでのプレゼンテーション審査と、表彰式を開催 ◇ ルール小学校1年生〜中学校3年生までなら、誰でも参加できます。（応募は保護者が代理で行う必要あり） 4人以下であれば、グループでの応募も可能。下記のAI 拡張機能を使い、Scratchで作ったプロジェクトと3分以内のデモ動画を提出する。 Teachable Machine 拡張機能 TM2Scratch, TMPose2Scratch ML2Scratch AI ブロック by TechPark 応募締切後、5グループ程度のファイナリストが選出され、10月中にオンラインで Maker Faire Tokyo の一部として行われる、ファイナルイベントでのプレゼンテーションに向けてGoogle 社員によるサポートを受けることができます。 ◇ 審査基準イノベーションプロジェクトのアイデアがユニークで、新しいかチャレンジ技術的に難しいこと、もしくは解くことが難しい課題にチャレンジしているか完成度プロジェクトの完成度はどの程度か ◇ 賞品ファイナリストには、以下の賞品や権利が授与されます。 Google社員によるファイナルイベントに向けてのメンタリング Googleロゴ入りグッズ（リュックサック、パーカー、Tシャツ、ステッカーなど） ▶︎キッズ AI プログラミングコンテストの詳細はこちら 2）ゼロワングランドスラム ※2021年のコンテストは新型コロナウイルス感染拡大の状況を鑑みて、延期となりました。主催：一般社団法人ジュニアプログラミング推進機構参加資格：全国の小学1年生～6年生予選実施期間：2021.5.7〜2021.5.23 ゼロワングランドスラムは、プログラミングを学ぶ日本全国のすべての小学生に向けた、競技形式のプログラミング大会です。3つのステージを勝ち抜いて、日本一のキッズプログラマーを目指そう！トーナメント式の大会で、1st STAGEではWEBテストにてScratchを用いた問題にチャレンジします。 2nd STAGEとFinal STAGEは3人1組のチーム対抗戦です。 ◇ スケジュール 1st STAGE 2021年5⽉7⽇(⽔)～5⽉23⽇(⽇) 2nd STAGE 西日本ブロック 2021年6⽉13⽇(⽇) 　　　　　東日本ブロック 2021年6⽉20⽇(⽇) Final STAGE 2021年7⽉17⽇(⼟) ◇ 1st

子ども向けプログラミング

アイデアは好きなものから！算数と音楽が大好きな小学4年生が作ったScratchゲームとは

プログラミング、算数、ギターが大好きな男の子！小学3年生から、テックアカデミージュニアのはじめてのScratchコースを受講し、学習したことや好きなことを活かしてオリジナルの作品制作に熱中しています。家族で協力してプログラミング学習に取り組む様子や、作品づくりにおける思考整理のコツ、作品への想いについてお話してくれました。【プロフィール】茂手木伶哉くん　小学校 4年生テックアカデミージュニア「はじめてのScratchコース」を受講し、学習したことと、好きなことを活かして、たくさんのオリジナル作品の制作に挑戦。算数やギターが大好きで、計算のトレーニングにつながるゲーム制作や、GarageBandでBGMを作曲しつつ、作品作りに励む。また、夏休みの自由制作では、家族と一緒に暗号機をScratchで再現する等、一家全員で楽しみながらプログラミング学習に取り組んでいる。地域のイベントでプログラミングに出会う ――プログラミングをはじめた経緯を教えてください。伶哉くん：小学2年生の時に、地域のイベントでプログラミングに触れる機会がありました。 3回で完結する短期イベントで、Scratchを使ってロボットを動かすというものでした。ロボットを前に進めたり、横に進めたりして、ミッションが解けたらまた新しいミッションが出てきて、それをどんどん解いていきました。家では、Scratchか、それよりもうちょっと簡単なプログラミンに熱中していました。あとは、Appleのワークショップで体験した、Spheroというプログラミングで動く丸いロボットが面白くて買ってもらいました。色々なワークショップに参加していますが、すべてお母さんが調べてきてくれます。ワークショップは抽選系ですが全部当たっています（笑） ――お母さまの情報収集をする努力と、伶哉くんの強運で色々な経験をしているんですね。 ――テックアカデミージュニアのカリキュラムは楽しくやれましたか？伶哉くん：はい！今まで学習してきたことを活かして、最近はオリジナルの作品を作ることに熱中しています！僕はギターや算数が好きなので、音楽を楽しむゲームを作ったり、数を使って頭を使うゲームを作ってたりしていました。夏休みの自由研究ではエニグマ（※）をScratchで再現することにも挑戦しました。 ※第二次世界大戦で用いられた、ローター式の暗号機色々な作品を作っていく中で、プログラミングの大会を目指すようになりました。今までは好きなように作品を作っていましたが、大会を目指すにあたって「ゲームをプレイした人は、僕の作品を面白いと思ってくれるかな？」「面白い！と思ってもらえるような作品を作りたい！」と考えるようになりました。それからは、相手のことを意識して作品を作るようになりました。ゲームの内容を工夫するだけでなくて、デザインもきれいにしたり、BGMはGarageBandというアプリを使って自分で作成することにも挑戦しました！ ――ユーザーのことを意識した作品づくり、素晴らしいですね！コンテストに挑戦することによって、どんどん伶哉くんが成長しているように感じます！ ――作品作りで大変だったことを教えてください。伶哉くん：「何を作るかを決めること」が一番大変でした。アイディアを練るのに2日程かかることもあります。僕は考えを整理するためにノートを活用していました。作りたいものが固まって、いざ作り始めるとスムーズに進みます！ ――きれいにまとめられてて素晴らしいですね！ Scratchでオリジナルの陣地取りゲームを作成 ――では今回Scratchで作成したゲームについて紹介していただけますか？伶哉くん：色々な作品を作りましたが、その中でも特に「Paint Over！」という、色を使った陣取りゲームの制作に力を入れました。ゲームは、緑、青、赤、白の4色で陣取りを行います。ブロックに色を塗っていき、最終的に塗ったブロックの数が、多い色が勝ちとなります。伶哉くん：自分のプレイヤーの色は「緑」です。それ以外の色は、プログラムで動かしていて、青は自分（緑）のことを追いかけてきます。さらに、自分（緑）が赤か白のプレイヤーに当たると3秒間止まります。他の色が取った陣地を緑に塗りつぶして、自分のものにすることもできますが、自分（緑）は、青を塗りつぶすことができません。青は赤を塗りつぶせなくて、赤は自分（緑）を塗りつぶせないというルールになっています。 ――そういうルールなんだ、すごく面白そうですね！デザインもとてもカッコいいですし、ゲームの内容もよく考えられているなぁと思いました。伶哉くん：これから簡単モード、普通モード、難しいモード、鬼モードというのを作りたいと思っています。それぞれ自分（緑）が動く速さと相手の速さが変わります。 ――なるほど。鬼モード、とても難しそうですね…。 ――このゲームのアイデアはどうやって出てきたんですか？伶哉くん：鬼モードは自分への挑戦状みたいな感じで、自分のスピードがすごい遅くて相手がとてつもなく速いんです。実際はここに算数の要素を盛り込みたかったのですが、そこまでいけませんでした。例えば自分が色を塗ったブロック2～3個おきぐらいに相手が数字を置いていって、自分（緑）がその数字を拾っていき、合わせて10になったら相手に攻撃ができたりとかを考えていたのですが、複雑にし過ぎると使いにくくなってしまうので、人に楽しんでもらうことを最優先に考えて作りました。 ――算数好きがゲーム作りにも表れているんですね。人に楽しんでもらうゲーム、いいですね！ [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験ゲーム作成では、アイデア出しと完成度を高めるところで苦労した伶哉くん：今回のゲーム（色の陣地取りゲーム）は、自分ひとりで全部作りました。お父さま：テックアカデミージュニアのレッスンでは、教材の「この通り作りなさい」というチュートリアルの部分はできたんですが、「こういうのを考えて作りなさい」というミッション形式の課題は初めは全くできなかったんです。でも、続けていくうちに自分で何となくできるようになって、難易度が高くなってもついていけるようになりました。それからは「こういうのが作りたい」と思ったら、どうやって作ったらいいか、大体自分で思いついて作っていた感じでした。 ――少しずつだけどしっかりと基礎を理解して、作りたいものを道筋立てて作れるようになったということですね。伶哉くん：「これを作って」と言われたらだいたいは作れると思いますが、「どんなゲームを作るか」を自分で考えるのに一番時間がかかります。 ――何を作るのかを考えるのは難しいですよね。 ――ゲームの作成中、他に苦労したことはありますか？伶哉くん：完成度を高めることです。素材や背景を飾り付けたり、どうやったらもっと完成度が高く見えるようになるかについて考えて、実現するのに時間を使いました。もうひとつ大変だったところは、プログラムの間違い探しです。例えば、ゲームの最後に「Again」というボタンがあって、それを押すともう一回遊べるっていう機能を作ったんですが、ボタンを押したら画面が固まってしまって。何回繰り返しても固まってしまうのが、どうすればいいんだろうって悩みました。そこで、お父さんにも手伝ってもらってプログラムを一つ一つ見ていったら、画面上に140個あるマスが、ある動作で倍になり、これを繰り返すうちにどんどん重くなって固まってしまうことに気がつきました。これを見つけて直すまでにとても時間がかかりました。本当に大変だった……。 ――確かに、問題が起きたときにまず原因を探って、その原因を解決するための行動に辿り着くまでには結構時間がかかったりしますよね。順序立てて物事を考える体験と、問題を解決する楽しさ ――プログラミングやってみて良かったなって思うこととか、役に立ったなって思うことはありますか。伶哉くん：やっていて楽しいことと、作り終えた後の達成感がプログラミングを学ぶ中で一番好きです。さっき話した、プログラムの間違いを何日もかけて見つけて、やっと直して動いたときは嬉しかったです！ ――算数の問題が解けたときと似ているかもしれないですね。問題を解決するとか、解いたときの達成感に楽しさを感じるんですね。 ――プログラミング以外の場面でも何か成長できたかなとか、こうい習慣がついたなというのはありますか？伶哉くん：色んなことを順序立てて考えることができるようになったと思います。今まではできてなかったけど、プログラミングに挑戦してできるようになったな、と思います。他には、最近コロナで夏休みも外に行けなかったけど、家でプログラミングをやっていて、楽しく過ごせたのでよかったです。 ――順序立てて考えると、その分スムーズに物事が運んだりしますよね。夏休みのお家時間を有意義に過ごせるのは嬉しいですよね。 ――次に何か挑戦してみたいことはありますか？伶哉くん：やっぱりコンテストに出してみたいです。あとはScratch以外にもUnityとか他のプログラミング言語もやってみたいです。 ――いいですね！Scratch以外のプログラミング言語にも挑戦して色々マスターしていくと、また新しい目標ができて楽しいですよね。 ――最後に、プログラミングをこれから学んでみたいなって思ってる子たちに何かメッセージをお願いします。伶哉くん：プログラミングって聞いたら難しいイメージがあるけど、やってみたら楽しいのでぜひ挑戦してみてください。 ――ありがとうございます。 ――お父さま、お母さまからもコメントなどございましたらぜひよろしくお願いいたします。お母さま：自分が思っているよりも子どもがどんどん吸収していて驚きました。ノートを取ったり、計画を立てたりすると思っていなかったんですけど、順序立てて物事を進められるようになって良かったなって思ってます。本当に成長したなぁと。ありがとうございました。お父さま：細かい部分は僕の方でも少し面倒を見てましたが、最初は説明してもなかなか分からなかったんですが、レッスンを進めるうちにどんどん理解するレベルが上がって、例えば、ブロックの配置やif文の間違いなどをちょっと指摘するだけで、ちゃんと理解できるようになりました。プログラミングの考え方そのもののルールが分かってきてるんだな、と思いましたね。伶哉くん：最初は、映像があるからその通りに作ればゲームができる、っていうレベルでしたが、どんどん理解できるようになって、細かい作り方を教えてもらわなくても作りたいものが作れるようになりました。お父さま：プログラミングの組み方で分からないところも「こういう風に組めばいいんじゃない」ってちょっとアドバイスすれば「あー、そうやればいいのか」って、どのブロックをどう組み合わせたらいいのかを自分で考えられるようになって、だいぶ成長したな、と感心しました。 ――それはすごい。なかなか高度なことをされてたんですね。 ――それができるようになってきたのはどのぐらいのタイミングでしたか？お父さま：メンターさんについていただいて、かなり高度なことを教えてもらうようになってからかな。自分の分からないところがすぐ聞けたり、ビデオチャットで色々とやり取りできたことが良かったと思います。メンターさんがこちらの画面をいじることはなく、その時間内に自分自身でやる、という繰り返しがすごく良かったのかなと思いますね。最初はとても心配だったんですよ。メンターさんと全く話が通じないんじゃないか、教えてもらったことが理解できないんじゃないか、と心配してたんですが、教え方がとても分かりやすくて、理解も早くなって。進めるうちに、プログラミングの考え方自体が身に付いてきたかなと感じました。最初は僕も横に座ってましたが、横に親がいるとどうしても甘えがあって、自分で考えない癖が付いてしまうので、できるだけメンターさんにお任せするようにしました。メンターさんにもだいぶ甘えてましたけど。でもメンターさんとの一対一のやりとりの中で良い緊張感や好奇心を持って学べたことで、自立できた部分もあったと思います。 ――メンターとのコミュニケーションの中であったりとか、自分のイメージを形にしていくオリジナルの制作をしていく中で力がついていったんですね。お父さま：メンターさんの教え方がとても上手で、こちらのアイデアを理解してやり方を教えてくれたり、こちらの考えがまとまっていなくても全部否定しないで良いところをうまく拾ってくれたりして。いいタイミングでアドバイスしてくれたり、褒めてくれたりして、モチベーションを高めてくれました。僕が横で見てるとどうしても「こうやるんでしょ」って厳しくなっちゃうところがあるんですけど、メンターさんには自由にのびのびやらせていただけました。なので、プログラミングをやること自体もすごく楽しめましたし、自分からどんどん進めていくやる気みたいな部分を伸ばせていただけたんじゃないかと、すごく感謝しています。 ――ありがとうございます。お二人からもコメントいただけて、本人も楽しんでプログラミングをされていたということで私も嬉しいです。コラム実は私も！？独学で損する人の特徴「スクールは高いから独学で成功する」という気持ちの方は多いと思います。もちろんその方が金額は低く抑えられるでしょう。ただ独学には向き不向きがあり、実はスクールが向いている人も大勢います。そんな方のために参考として、テックアカデミー卒業生がスクールを選んだ理由をご紹介します。

インタビュー

習い事を遊び感覚で！小学6年生がハマる楽しいプログラミング学習とは

プログラミング、算数・図工、釣りが好きな小学6年生！新型コロナウイルスの影響で休校になったときに暇つぶしではじめたプログラミング（Scratch）。本格的にやってみたいとテックアカデミージュニアの「はじめてのScratchコース」を受講。今回はテックアカデミージュニアを受講してよかったことやオリジナル作品についてお話してくれました。【プロフィール】幸村海さん（12）小学校 6年生テックアカデミージュニアの「はじめてのScratchコース」を受講。学習したことを活かして、たくさんのオリジナル作品の制作に挑戦している。 NHKの番組をみてプログラミングに興味を持つーー好きな科目、好きなことはなんですか？海くん：一番好きな科目は算数で、図工も好きです。算数は難しい問題に挑戦したり、どんどん先に進んで新しい考え方が学べるところが好きです。特に図形の問題はパズルを解いているような感覚が好きです。図工は細かい作業をするのが好きで、プラモデルのように細かいパーツを組み合わせて最後に大きなロボットを作るみたいに、目標を立てて達成する、というのが好きなんです。あとは釣りが好きで自分で釣った魚を父とさばいたり、料理したりするのも好きです。料理は失敗したら、何がいけなかったのか頭の中で反省して、次はどうするか考えて、ってやっているとどんどん上達する感じが楽しいです。最近ハマっているのはプログラミングですかね。ーープログラミングを学ぼうを思ったきっかけを教えてください。海くん：一番はじめは1年生ぐらいのとき、NHKの「Why！？プログラミング」という番組をみて楽しそう！と思ったのがきっかけです。ちょうどパソコンがあったのでお母さんにスクラッチを開いてもらって、少しものを動かしてみました。面白かったんですけど、まだ1年生だったのでそれからやっていませんでした。ーーそんなに早くからプログラミングに興味があったんですね！ーーでは4年間ぐらいは全くプログラミングをしていなかった、ということですか？はい。でも5年生ぐらいに進研ゼミのwebサイトで久しぶりにすこしプログラミングに触れて、理解が深まりました。そのwebサイトで90度回転させたり、移動させたりして図形を作るやつで遊んでいたら円が作れてそれがとても嬉しくて、そこからプログラミングにハマりました。図形を組み合わせて車を作ろうとしたけど、ブロックは100個しか使えないとか限りがあったので、もっと制限なく使いたいと思い、昔やったスクラッチを思い出しました。コロナの休校中で時間があったのでプログラミングでもやろうかな、と久しぶりにスクラッチをはじめました。どんどん作品を作っていくうちに楽しい！と思って、スクラッチのプログラミング授業がないかな？と、お母さんに探してもらってテックアカデミージュニアを見つけました。ーーではもともとプログラミングをやっていて、もっと本格的に始めたいと思ってテックアカデミージュニアに申し込んでくれたんですね！ありがとうございます。お母さま：今までした習い事はいつも私からアプローチしてましたが、プログラミングははじめて息子から頼まれたのでこれは！と思って慌てて「小学生プログラミング」と検索して教室を探しました。オンライン教室があったことと学習のペースがうちに合っていると感じたのでテックアカデミージュニアに決めました。テックアカデミージュニアのカリキュラムについてーー実際にテックアカデミージュニアでプログラミング学習をはじめてどうですか？海くん：実際にやってみて思ったことが2つあります。まず、一般的にですけどみんなゲームがすごく好きだと思うんです、それでみんなが好きなゲームを自分で作れるのはすごく楽しいことだな、と思いました。もう1つは、カリキュラムに動画の解説があって、作っているところを見ながら作業できるのでわかりやすくて自分に合っている思いました。　　　ーーありがとうございます。お母様は学習の様子をみてどう思いましたか？お母さま：先生がやさしくゆったりと子供を誘導する感じなので安心してみていられます。プログラミングを学習中はずっと上機嫌でとても楽しそうなので、勉強というよりも一緒に遊んでるような感覚で学習ができている雰囲気が良いですね。ーーテックアカデミージュニアでよかったな、と感じることはありますか？海くん：最後の振り返りのシートで、他の人の作品をみていいと思ったところを発表するところがあるんですが、それを言われるとすごく嬉しいです。次も頑張ろうと思えるので良いと思います。お母さま：毎月のライブイベントを楽しみにしているようです。最初は私が声かけてたのですが今では息子が自発的に参加する！と言っています。授業以外にもそんなに楽しいイベントがあって、しかも無料で受けれるのでお得感があります。海くん：プログラミングってスクラッチだけじゃないから、他のことをライブイベントで知れたりするのが嬉しいです。お母さま：あとは担当の先生が授業の評価をメールで下さるのが気に入ってます。対面の塾でもそこまでしてくださらないので、それがいいなと思います。 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験Scratchでオリジナルのシューティングゲームを作成ーー今回Scratchで作成した作品を紹介していただけますか？海くん：スクラッチでオリジナルのシューティングゲームを作りました。矢印キーで移動して、スペースキーで攻撃できます。右から無限にくる無限弾と自分の戦闘機を狙ってくる敵の弾があるので、当たらないように弾を避けながら敵を倒すゲームです。とても難しくなっていて、RETRYを押すとまた遊ぶことができます。作るのには1ヶ月くらいかかりました。たまにあるバグをしっかり直していろんな人に遊んでもらいたいです。遊びの延長として「プログラミング」が一つの選択肢にーープログラミングを学んで良かったこと、生活で変化したことはありますか？海くん：たまに夜ふかしするのですが、遊ぶことがなくなったときにはよくプログラミングをしています。プログラミングは好きな時間に自由にできるのが、気に入ってます。ーー遊ぶことの延長の選択肢としてプログラミングが加わったんですね！ーーお母さまから見て何か思うことはありますか？お母さま：プログラミングで作ったゲームで実際に遊べていたときはちょっとびっくりしました。私自身もプログラミングをやってみようとしたけど全然分からなかったので、体験してみてよりこんなことができるのはすごいな、と感心しましたね。普段遊んでいるゲームをみてても今までと見る視点が変わってきているように感じます。ーーこれからプログラミングを学ぼうとしている子供たちへメッセージをお願いします。海くん：プログラミングが難しいと思っている人には勉強というよりも、遊びながら自由にできるのでプログラミングは楽しいよ！と伝えたいです。ゲームをするのが好きだったら、自作するのもきっと楽しいです！コラム実は私も！？独学で損する人の特徴「スクールは高いから独学で成功する」という気持ちの方は多いと思います。もちろんその方が金額は低く抑えられるでしょう。ただ独学には向き不向きがあり、実はスクールが向いている人も大勢います。そんな方のために参考として、テックアカデミー卒業生がスクールを選んだ理由をご紹介します。

インタビュー

人前で発言する力がつく習い事とは？小学3年生からプログラミングを学んで得たもの

プログラミング、算数をはじめ、考えることが大好きな女の子！小学3年生から、テックアカデミージュニアの「はじめてのScratchコース」「Scratchマスターコース」を約2年半受講し、オンライン授業を通して身についたことを、お母さんとともにお話してくれました。【プロフィール】渡邉夢穂さん小学校 5年生テックアカデミージュニア「はじめてのScratchコース」「Scratchマスターコース」を約2年半受講。受講していくうちに、人前で発言する際、まわりの意見もきちんと汲み取った上で自分の考えをしっかり言えるようになったとのこと。考えることが大好きになり、物事の仕組みがどうなっているのかや、もっと分かりやすくなるにはどうすればいいんだろう、ということを日々考えている。探究心があり、気になることがあれば、日々お母さんと一緒にいろんなことを調べたりしている。また、Scratchでは、どうしたら見る人に伝わりやすいかを重点に置き、分かりやすい作品作りに励んでいる。自分で見つけたWebサイトでプログラミングに出会う ――プログラミングをはじめた経緯を教えてください。夢穂さん：みんなのScratch作品が見られるWebサイトがあって、それを自分で見つけて、いろんな作品を見ていくうちに、面白そうだなと思ったのがきっかけでした。他の人が作っている作品を見て、自分でも作ってみたいと思い、挑戦してみようと感じるようになりました。お母さま：自主的にサイトを見て、他の人の作品に夢中になっていました。自分でもこんなものを作ってみたいと言っていた時に、伯母がテックアカデミージュニアを見つけて、夢穂に合うんじゃないかと連絡をくれました。最初は無料でお試しができたので、気軽な気持ちで始めてみました。 Scratchを習い事でできるんだ！という発見がありましたね。 ――習い事でもできるという発見や、さらにオンラインというところに新しさがあったと思いますが、オンラインの習い事に対して不安に思うところはありましたか？お母さま：うちは送迎が難しかったりするので、むしろオンラインしか考えられなかったです。送迎なしで、自宅での時間の使い方のひとつとしてScratchを学ぶことができるのは、とてもありがたかったです。本人も楽しく続けることができたので、今後別の習い事を探す時も、オンラインで探そうと思っています。生徒同士の対話を重視する授業で育んだ発言力 ――テックアカデミージュニアでは、学習している子供たち同士がオンラインで意見交換ができるように、アクティブラーニングという授業を行っています。2年半アクティブラーニングを受けてみた感想はどうでしたか？夢穂さん：普段、学校以外で他の人と関わることが少ないので、同じScratch学習をしている子たちと関われて、いろんな作品を見たり、意見を聞くことができてとても楽しかったです。お母さま：アクティブラーニングを受ける前の夢穂は、自分の意見はなんとか言えても、相手の意見まで拾った上で何かを発言するということはできなかったように思います。ですが、受けていくうちに、横で見ていて驚くくらい、相手の意見も汲み取って、それを考慮しながら発言できるようになったと感じています。学校の先生にも、相手の意見を踏まえた上で発言が出来ているのは夢穂だけだと褒めてもらえて、本当に成長したんだなと感じました。 ――素晴らしいですね！対話を通して相手の意見を汲み取ったり、自分の意見を表現したりする力は、今後の夢穂さんにとっても大きな武器になりそうですね！ ――アクティブラーニングで、特に印象に残っている授業はありますか？夢穂さん：アクティブラーニングの特別授業で、SDGsに関する問題について、みんなで意見を出し合って話をする授業が楽しかったです！ ――みんなで意見を出し合って、すごく盛り上がったのを私も覚えています！考えることや意見を出し合うことは、とても楽しいですよね！ ※SDGsに関するアクティブラーニング特別授業では、「地球について考えよう」をテーマに、みんなが調べた地球のことをScratchのクイズにしたり、「陸の豊かさを守るためにできること」をテーマに意見を出し合いました。 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験見る人に伝わりやすい作品作り ――Scratchコースを受けてみて、印象に残った作品はありますか？夢穂さん：レッスン5か6が、今まで学んだことを使って作品を作って、アレンジしたりできる内容だったので印象的でした。 ※レッスン5：3コママンガを作ろう、レッスン6：Scratchで絵を描こうはじめてのScratchコース、Scratchマスターコース概要夢穂さん：あとは自分で作ったオリジナル作品がとても印象に残っています。夢穂さん：この作品は、主人公のキャットくんが早く帰って「いいもの」をもらえるように、2択の中から選ぶゲームです。 ――ストーリーがきちんと物語になっていて面白いですね！このゲームを作るにあたって工夫したことや、大変だったことを教えてください。夢穂さん：工夫したことは３つあります。 1つ目は、ゲームをする人があまり飽きないように、選んだものによっては、半分の確率でクリアできる場合もあるように設定したところです。２つ目は、自分で音を作ったことです。フォーリーアーティストという、実際に物を使って音を作る仕事があって、それみたいなことをやりたいと思い、これを機に挑戦してみました。３つ目は、変数をうまく使ったことです。選んだ選択肢によって、結末が変わるゲームなので、どんな選択をしたか記録する必要があります。そこで、変数を使って最終的に選んだのが何かを記録できるようにしました。大変だったことは、メッセージをすごく使うところです。選択ゲームでかつ、やり取り系のアニメ要素があるから、メッセージをたくさん使います。なので、どこにメッセージのブロックがあるかが分かりづらいときがあります。 ――すごく工夫されていますね！結果診断の定義ブロックも使って、結果の確率も半分になっていて、複雑な仕組みになっているからこそ、全部のパターンが見たいと思える作品ですね！何度もやりたくなります！お母さま：作品を見せてもらって、ここまで細かく作れるんだと驚きました。セリフのちょっとした言い回しとか、画面が切り替わるタイミングとかを考えていたりして、「どうしてそういう書き方をしたの？」と聞くと、「この方が見る人に伝わりやすいから」と言っていて、自己満足で作るわけではなく、ちゃんと『見せる』ことを考えて作っているんだなというところにすごく感心しました。 ――人前で発言をする時と同じく、きちんと相手のことを考えた上で作品を作ることができていたんですね！こういった作品作りを通して、変わったなと思うことはありますか？夢穂さん：何かをする時に、「次はこうしてみよう」という考え方ができるようになり、そういった考え方は、学校でも活かせていると思います。お母さま：普段の会話でも、いろんな物事に対して、「なんでこうなってるんだろう」「相手はこうだと分かりやすいよね」というところまで考えて話してくれるようになりました。 ――見る人、使う人の視点から考えるという行為は、何においても大切な力ですね！素晴らしいです！親子で学んだテクノロジーに関する特別授業 ――テックアカデミージュニアでは、通常授業に加えて、テクノロジーに関するさまざまなことをテーマにした特別授業を実施しています。夢穂さんは、この授業にもたくさん参加してくれていましたが、印象に残っていることはありますか？夢穂さん：どれも印象的ですが、３Dの授業で、本物のような物をCGで作ることができるという授業は、とても印象に残っています。お母さま：毎回いろんなテーマの授業があって、すごく勉強になりました。コンピューター上で数字ひとつ変えるだけで、こんなにも変わるんだと驚きの連続でした。普段、普通に見ているものの中身がこんな風になっているんだ、というのが面白くて仕方がなかったです。授業が終わった後も親子ふたりで、「こんな風になってるんだ、じゃあ次はこうしてみよう！これを調べてみよう！」みたいな話をして、親子での会話も増えました。私たちが知らない世界をたくさん教えてもらって、私自身もとても勉強になりました。 ――お母さまも一緒に勉強されていたんですね！テクノロジー講座を通して、日常生活での物の見方が変わって、親子で会話したり調べたり、とても良い家庭時間を過ごされていますね！ ――最後に、夢穂さんからテックアカデミージュニアで2年半学習した感想をお願いします！夢穂さん：テックアカデミージュニアのおかげで成長できたし、変わることができたし、オンライン授業もとても楽しくて分かりやすかったので、これからの生活にもっと活かしていきたいと思います。本当にありがとうございました。 ――こちらこそ、本当にありがとうございます！これからも、ここで学んだことを軸に、どんどんいろんなことにチャレンジしてくださいね！今後のご活躍を楽しみにしています！ ▶︎テックアカデミージュニアについて詳しく知りたい ▶︎テックアカデミージュニア受講生とその保護者のリアルな感想プログラミングを独学していて、このように感じた経験はないでしょうか？・調べてもほしい情報が見つからない・独学のスキルが実際の業務で通用するのか不安・目標への学習プランがわからず、迷子になりそうテックアカデミーでは、このような学習に不安を抱えている方へ、現役エンジニア講師とマンツーマンで相談できる機会を無料で提供

Scratch

大阪のIT・情報系専門学校18選｜自分に合った学校の選び方も解説

今回は大阪中心部のIT・情報系の専門学校をまとめました。資格やスキルなど特化した学校もあるため、自分に合った学校を見つけましょう。田島悠介今回は、なにか相談受けたんだって？大石ゆかり大阪に住んでる親戚がIT系の専門学校に通いたいって言ったんですが・・・どこを選べばいいかわからなくて・・・田島悠介よし！それじゃ、自分にあったIT系専門学校の選び方と大阪にある学校を紹介していくね！大石ゆかりお願いします！目次自分に合った学校の選び方学費を抑えられる学校資格が充実している学校プログラミングを学習できる学校実習の多い学校就職サポートが充実している学校まとめ自分に合った学校の選び方これからIT系の知識・スキルを習得したいと考えている方は多いでしょう。 IT系の専門学校に興味を持ってもどの専門学校に入学すれば良いのか、自分にはどの専門学校が合っているのか考えることは難しいです。本記事では以下のポイントに注目して大阪のIT系専門学校をまとめました。学費を抑えたい就職・転職の際の強みになる資格を取得したいプログラミングスキルを習得したい実習などで経験を積んで即戦力として活躍したい就職実績が良く、安心して就職・転職をしたい自分の目的に合った専門学校選びの参考にしてみましょう。 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験学費を抑えられる学校学費を抑えながら通える学校についてみていきましょう。 JOHO大阪情報専門学校画像引用元：https://www.ocs.ac.jp/field/university/system.html 概要/特色 1年次学費が110万円を切っており、他の専門学校と比較して低料金低学費でありながら、大卒資格が得られる学科もあり学習コスパが高い AIを開発できるPythonが学べる JOHO大阪情報専門学校は学費が安価であるだけでなく、就職先にエンジニアが多数いることからノウハウは確かなものだといえます。 PythonやHTMLなど多様な言語を学ぶことが可能です。区分私立（学校法人電子開発学園グループ）学費入学選考料 1.5万円入学金 15.0万円授業料 58.8万円施設費 27.6万円実習費専門学校Webサイトに記載なし教材費２～5万円程度校友会費専門学校Webサイトに記載なし校費 2.0万円レクリエーション費 2.0万円 1年次合計 106.9万円卒業後の進路【内定職種】ネットワークエンジニアデータベースエンジニアセキュリティエンジニアシステムエンジニアプログラマゲームクリエイター Webプログラマー CGエンジニアゲームプログラマーその他【内定就職先】 HTKエンジニアリング SCSKサービスウェア旭情報サービス TDCソフトその他多数コース一覧【学科・コース】学科コース大学併修学科（4年）大学システム専攻大学ゲーム専攻ソフトウェア開発学科（3年）システム専攻（3年） AIプログラム専攻（3年）プログラム専攻（2年）ゲームクリエイト専攻（3年）ゲームプログラム専攻（2年）ソフトウェア制作学科（2年）パソコン応用学科（2年） ITライセンス学科（1年） ※IT系の学科のみを記載しています。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 HTML 情報セキュリティスペシャリスト CSS ネットワークスペシャリスト Java データベースペシャリスト JavaScript 情報セキュリティマネジメント C言語応用情報技術者 Python 基本情報技術者その他オラクルマスター CCNP（シスコ認定ネットワーク技術者プロフェッショナル） CG クリエイター検定 Web デザイナー検定 CG エンジニア検定情報検定（J検）マルチメディア検定その他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考（行事参加により免除される場合があります）入学難易度面接選考があるため、入学に対しては対策が必要です。入学難易度としては、筆記選考がないため、低めだといえます。住所大阪市東成区中本1-5-21 専門学校WebサイトURL：https://www.ocs.ac.jp/ ユービック情報専門学校画像引用元：http://www.ubik.ac.jp/gakka_course_explain/ 概要/特色 1年次学費が110万円を切っており、他の専門学校と比較して低料金ロボット関係まで学べる C言語やPythonなど習得できるプログラミング言語が多数ユービック情報専門学校は学費の安さに加えて、授業を通して学べるプログラミングが多数ある点が特徴的な専門学校です。区分私立（学校法人東洋学園）学費入学選考料 0.5万円入学金 10.0万円初年度学費 63.0万円施設費 17.0万円実習費 15.0万円 1年次合計 105.5万円卒業後の進路【内定職種】システムエンジニアプログラマーロボットエンジニアその他【内定就職先】株式会社アルプス技研株式会社ワールドインテックダイシン物流その他多数コース一覧【学科・コース】学科コースデジタル制御システム学科（3年） IoTエンジニアコースビジネス情報システム学科（3年）ビジネス情報コース情報学科（3年） ICTエンジニアコース ※IT系の学科のみを記載しています。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 C言語基本情報技術者試験 Java 応用情報技術者試験アセンブラ ITパスポート試験 PHP LPI認定試験 Python シスコ技術者認定 HTML インターネット検定 CSS 組み込みソフトウェア技術者 JavaScript エンベデッドシステムスペシャリスト SQL その他その他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考（行事参加により免除される場合があります）筆記選考（状況に応じて実施）入学難易度面接選考があるため、入学には対策が必要です。入学難易度は基本的には筆記選考がないため、低めだといえるでしょう。。住所大阪市都島区片町2-10-5 専門学校WebサイトURL：http://www.ubik.ac.jp/ 中央ＩＴビジネス専門学校画像引用元：http://www.gotogakuen.com/itb/whats/index.html 概要/特色 1年次学費が110万円を切っており、他の専門学校と比較して低料金 ITとビジネスのスキルを同時に学べる併修制度により短大卒資格を得られる中央ITビジネス専門学校はプログラミングを学べることに加えて、併修を活用することで短大卒業の資格を得られる専門学校です。区分私立（学校法人後藤学園）学費入学選考料 1.5万円入学金 10.0万円授業料 72.0万円施設費 5.0万円研修旅行費 21.0万円 1年次合計 109.5万円卒業後の進路【内定職種】専門学校Webサイトに記載ありませんでした。【内定就職先】専門学校Webサイトに記載ありませんでした。コース一覧【学科・コース】情報ビジネス学科コンピュータコース ※IT系の学科のみを記載しました。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 HTML ホームページ作成検定 CSS データベース検定 JavaScript IT活用能力検定 SQL ITパスポート試験その他その他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考（行事参加により免除される場合があります）小論文選考入学難易度面接選考と小論文選考があるため、入学難易度は低くはないため対策が必要です。住所大阪市東住吉区北田辺1-11-22 専門学校WebサイトURL：http://www.gotogakuen.com/itb/ 資格が充実している学校資格取得に対して力を入れている専門学校です。 OCA大阪デザイン＆IT専門学校画像引用元：https://www.oca.ac.jp/school/ 概要/特色国家資格からベンダー資格まで幅広く取得できる環境ホワイトハッカー認定試験など珍しい資格も取得可能カリキュラムが細かく設定されているため、より専門性の高い知識・スキルを習得可能 OCA大阪デザイン＆IT専門学校は非常に多くの資格取得を目指せる環境のある専門学校です。また、多数の資格に対応できるだけのスキルを培うことができる点も信頼できる点だといえるでしょう。区分私立（学校法人コミュニケーションアート）学費入学選考料 3万円入学金 10万円授業料 60万円施設費 35万円実習費 30万円教材費 3～6.5万円程度校友会費専門学校Webサイトに記載なし合宿等諸経費 1～6万円程度海外研修費 10万円健康管理費 2万円キャリア教育振興費 7万円 1年次合計約170万円卒業後の進路【内定職種】 AIエンジニア AIコンサルタント AIエバンジェリストシステムエンジニアサーバエンジニアネットワークエンジニアデータサイエンティストセキュリティエンジニアゲームプログラマゲームディレクターゲームプランナーグラフィックデザイナー CIデザイナー Webデザイナーその他【内定就職先】デジタル・メディア・ラボグラフィニカモノリスソフトアド近鉄その他多数コース一覧【学科・コース】学科コーススーパーゲームIT科 AIクリエイター専攻（4年）ホワイトハッカー専攻（4年）スタートアップ専攻（4年）ゲーム・CGクリエイター科スーパーゲームクリエイター専攻（4年）スーパーCGクリエイター専攻（4年）ゲームグラフィック＆キャラクター専攻 CG＆映像クリエイター専攻ゲームプログラマー専攻 e-sports科 e-sportsプロゲーマー専攻 e-sportsイベントスタッフ専攻 e-sportsマネジメント専攻（4年）クリエイター科グラフィックデザイン＆イラスト専攻ネット動画クリエイター専攻 ※IT系の学科のみを記載しています。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 PHP CEH（認定ホワイトハッカー） Python CDN（認定ネットワークディフェンダー） Ruby ITパスポート HTML 公認情報セキュリティマネージャー CSS CCNA（シスコ認定ネットワーク技術者アソシエイト） JavaScript 情報セキュリティスペシャリスト SQL 基本情報技術者試験 C++ 応用情報技術者試験 C# CG検定 Java マルチメディア検定その他 DTPエキスパートその他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考入学難易度面接選考があるため、入学難易度は低くないといえます。筆記選考がないため、勉強による対策は必要ありません。住所大阪市西区北堀江2-4-6 専門学校WebサイトURL：https://www.oca.ac.jp/ NRJ日本理工情報専門学校画像引用元：http://www.nrj.ac.jp/#modalSB 概要/特色国家資格からベンダー資格まで多くの資格が取得できる 2年間でみっちり業界での即戦力が身につく IT+工学のスキルが身につくため、就職時のアピールにつながる NRJ日本理工情報専門学校は多くの資格を取得できるだけでなく、ITに加えて工学まで学べる点が特徴です。区分私立（学校法人瓶井学園）学費入学選考料 2.0万円入学金 27.0万円授業料 100.0万円実習費 14.7万円厚生費 0.6万円校友会費 0.5万円同窓会費 0.5万円 1年次合計 137.9万円卒業後の進路【内定職種】ソフトウェアエンジニアハードエンジニアその他【内定就職先】アイコムアンリツテクニクス日本モトローラその他多数コース一覧【学科・コース】学科コース電子・情報工学科（2年）デジタル放送・通信Aコースコンピュータ開発コース情報システム科（2年）ネットワークシステムコース情報工学科（夜1年）ネットワークスペシャリストコース ※IT系の学科のみを記載しています。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 HTML ITパスポート試験 CSS 基本情報技術者試験 JavaScript 応用情報技術者試験 SQL ネットワークスペシャリスト試験その他オラクルマスター認定資格試験 CCNA（シスコ認定ネットワーク技術者アソシエイト）その他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考（行事参加により免除される場合があります）筆記選考（英語または数学Ⅰ）入学難易度面接選考と筆記選考があるため、他の専門学校と比較すると高めです。住所大阪市東淀川区大隅1-1-25 専門学校WebサイトURL：http://www.nrj.ac.jp/ 大原情報デザインアート専門学校画像引用元：https://www.o-hara.ac.jp/osaka/gakkou/joho/it/ 概要/特色国家資格はもちろん、プログラミング系の資格取得に力を入れている学費も他の専門学校と比較して低価格未経験からプロになるまでの体制が確立されている大原情報デザインアート専門学校は学費が低価格なことに加えて、どのコースにおいてもプロとして働けるスキルを培うことのできる専門学校です。区分私立（学校法人大原学園）学費入学選考料 2.0万円入学金 20.0万円授業料 70.0万円教材費 8.0万円維持費 18.0万円研修費別途卒業諸費用別途 1年次合計 118.0万円卒業後の進路【内定職種】ネットワークエンジニアデータベース管理者システムコンサルタントアプリケーションエンジニア Webエンジニアシステムエンジニアプログラマーその他【内定就職先】アルプス技研 NTTデータ関西 ALL CONNECT 共同コンピュータさくらケーシーエスその他多数コース一覧【学科・コース】コースネットワークスペシャリストコース ITプロフェッショナルコース ITスペシャリストコース ITスペシャリスト+ネットワークセキュリティ専攻コース ITスペシャリスト+Webシステム専攻コース ITスペシャリスト+スマートフォンアプリコース ITエンジニアコース ITビジネスコース ITライセンスコース IT・公務員コース ※他にも学科はありますが、IT系の学科のみを記載しています。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 HTML ネットワークスペシャリスト試験 CSS 基本情報技術者試験 JavaScript 応用情報技術者試験 Java ITパスポート試験 C言語 Javaプログラミング能力認定試験その他 C言語プログラミング能力認定試験その他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考（必要に応じて）入学難易度書類選考のみのため、入学難易度は低めだといえるでしょう。住所大阪市浪速区難波中1-6-2 専門学校WebサイトURL：https://www.o-hara.ac.jp/osaka/gakkou/joho/ 大阪ＩＴ会計専門学校天王寺校画像引用元：https://www.all-japan.ac.jp/movie 概要/特色国家資格はもちろん、ベンダー資格まで多数の資格取得をサポート C言語など、多数のプログラミング言語を習得可能基本的に書類選考のみで入学の手間があまりかからない大阪ＩＴ会計専門学校天王寺校は多くの資格取得をサポートしている学校です。 HTMLやJavaなど自分の意向に合わせた言語を学び、スキルを高めていくことができるでしょう。区分私立（学校法人立志舎グループ）学費入学選考料 2.0万円入学金 20.0万円授業料 74.0万円実習費 16.0万円維持費 16.0万円教材費実習費に含まれる 1年次合計 128.0万円卒業後の進路以下の情報は、大阪校での記載がなかったためグループの内定職種・就職先を記載しています。【内定職種】システムエンジニアプログラマーネットワークエンジニアデータベースエンジニア情報セキュリティエンジニアその他【内定就職先】富士ソフトテクノプロアルプス技研 TISシステムサービス日本システムソフトウェアその他多数コース一覧【学科・コース】コース情報システム3年・2年コース情報セキュリティ3年・2年コース ITビジネスコース情報経理コース ※IT系の学科のみを記載しています。【習得できるプログラミング言語・資格】習得できるプログラミング言語習得できる資格 C言語基本情報技術者試験 Java 応用情報技術者試験アセンブラ言語ネットワークスペシャリスト試験 HTML データベーススペシャリスト試験 CSS MOS JavaScript C言語プログラミング能力認定試験 SQL Java言語プログラミング能力認定試験その他情報処理技術者能力認定試験 Webクリエイター能力認定試験その他 ※シラバスなどを参照入試方法書類選考面接選考（必要に応じて実施）入学難易度基本的には書類選考のみであるため、入学難易度は低めです。住所大阪市天王寺区茶臼山町1-15 専門学校WebサイトURL：https://www.tennoji-itkaikei.ac.jp/ コラム実は私も！？独学で損する人の特徴「スクールは高いから独学で成功する」という気持ちの方は多いと思います。もちろんその方が金額は低く抑えられるでしょう。ただ独学には向き不向きがあり、実はスクールが向いている人も大勢います。そんな方のために参考として、テックアカデミー卒業生がスクールを選んだ理由をご紹介します。

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